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小学关联词病句修改
因为明天不下雨,我就跟你去公园
修改病句
?
答:
修改
这个
病句
,首先要熟悉关联词。这个病句中,把“因为…所以”这个因果关联词和“如果…就”这个条件
关联词关联词
混为一谈。句中所用的“因为…就”不存在关联关系。本句中“明天不下雨”属于预设条件,因此应该使用“如果…就”这个条件关联词。这个病句应改为“如果明天不下雨,我就跟你去公园”。
小学
语文常见
病句
类型及
修改
方法技巧
答:
三、词语搭配不当:在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了
病句
。包括一些
关联词语
的使用不当。例如:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈...
修改病句
(关于用错
关联词
)及答案
答:
第1句,
修改
意见:删去"因为"成份赘余,与"主要原因"重复 第3句,修改意见:将"虽然"改成"即使"或将"也"改成"但是"
关联词语
用错 35、下面这段文字有三句话,各有一处
语病
,请加以修改。 (1)为了给百姓创立更为优良的就医环境,卫生部准备在全国推广"先诊疗后结算"的服务模式。(2)所谓"先诊疗后结算",是指患者...
小学
常见
病句
类型及例句及
修改
答:
例如:1、春天来了,越来越来暖和了。(春天来了,天气越来越来暖和了。)2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。(月光洒在沙滩上,沙滩上一片银白。)用词不当 由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是将近义词、
关联词
用错,造成
病句
。例如:1、“他做事很冷静、武断。
六年级语文
病句
中常见的九种类型?
答:
由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当,特别是近义词、关联词用错,造成
病句
。 例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。 3.词语搭配不当 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。包括一些
关联词
...
怎样判断是否
修改病句
?
答:
修改病句
:一下课张老师就匆忙走出了教室。语病:搭配不当,
关联词
不完整。关联词:一...就...在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显
语病的
词句,使语句通顺、正确,更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
修改病句
并说明理由
答:
10、即使你是天才,同样离不开老师的培养教育。 (
关联词语
使用不当)11、《草原》的作者是老舍。 (成分重复)12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高。 (搭配不当)13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费的行为,是可耻的。 (成分残缺)14、我们要增强克服困难的信心。 (搭配不当)15、公鸡的报晓是起床的信号...
小学生修改病句
及答案
答:
这个句子中的
关联词
“只有”不能和“就”搭配,改为“只有···才”或“只要···就”才能将句子的意思表达清楚。二、
病句修改
的原则
修改病句
要把握一条原则。这条原则是:不能改变原句所表达的意思。否则,就不是修改病句,而是另造新句。因此,修改病句,一定要弄懂“病句”本身要表达的意思,要照着它的意思去...
小学
语文
修改病句
方法总结
答:
(6)对于“不合逻辑”,可采用语感审读法进行识别,即反复审读,看按习惯的说法是否别扭;采用分段语意分析法,对相对应的词语.成分进行比较,看他们关系是否顺当;搜索一些显性或隐性的标志,搜索并列词语或短语.否定词.双面词,搜索数量短语.被动词.
关联词语
.时态词语等,看它们的运用是否合乎逻辑。 2.
修改病句
的基本思路...
这个句子是
病句
吗?
答:
修改为:这学期是我
小学
学习生活的最后一学期。分析:主语和宾语的搭配不当。句子的主语是“这学期”,但是句子的宾语是“最后一年”,二者是不同的时间词语,所以这里的搭配是不正确的,这里进行修改时需要保持主语和宾语的一致性,即主语和宾语都是学期或者都是年份。
病句修改
的搭配不当:1、
关联词
搭配...
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10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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