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小学数学5分钟微课
苏教版
小学数学
三年级下册巧判平年和闰年的
微课
作品安装运行说明怎么写...
答:
用年份除于360就可以了,看看余数
江西省教师网络空间怎么创建
答:
以“
数学
-课外阅读”网络空间为例,从网络空间“首页”版面中间部分的“课外阅读-备课”栏目进入,打开后即是“网络备课系统”中的首页,在第一行“备课任务提醒”板块中,分别显示各周教学任务及备课完成情况;在第二行“优质资源推荐”板块中,分别设置了“备课包、导学案、教案、课件、
微课
、习题、其他...
“互联网+”教育时代,“未来教师”是怎么炼成的
答:
比如,清华大学附属
小学
改变了以往40
分钟
的固定课时,根据课程特征灵活安排课时。“基础课时”35分钟,主要用于基础性课程的实施;“大课时”60分钟,主要用于整合课程的实施;“
微课
时”10或15分钟,用于晨练、晨诵、习字等;“加长课时”90分钟,用于大型综合实践活动的开展。03未来教师要成为“联结世界的策划师”一直以来,...
如何在
小学数学
课堂中落实省学科德育一体化纲要精神
答:
五
、评价跟进,有效落实 1.学生评价 根据
小学数学
核心素养和德育一体化的内容,探索更为有效的、科学的评价体系,促进学生的全面发展。2.教师评价 (1)优秀案例、论文、
微课
等评选 开展指向数学核心素养和德育一体化的教学案例、评价案例、微课等评比活动,力争探索与开发出一系列具有典型性和代表性的优秀...
四年级
数学
下册教学工作总结
答:
以下是我精心整理的四年级
数学
下册教学工作总结(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 四年级数学下册教学工作...要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂40
分钟
的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究...课前让学生利用平板
微课
让学生预习,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑,使学生乐于思考,敢于积极...
小学
教材全解好不好
答:
《
小学
教材全解:语文(5年级下)(CCD版)》内容简介:全内容全对教材知识全方位、立体化解读。真正做到了“一册在手,学习内容全有”。信息全把教材知识与课外信息进行合理的融合,注意课内与课外、
数学
与生活的联系。该书主要对教材的知识全方位、立体化进行解读。细知识讲解细对教材重点、难点、易错点...
暑期教师研修心得体会日记5篇
答:
今天是参加县级研训的第一天,来自全县的骨干教师聚集在一起,作为
小学数学
中心组的的一员,我非常幸运,通过一天的活动,我深深的体会到老师强烈的学习愿望和渴望...虽然这学期我所在的学校也在做
微课程
体系建设,学校也承担了《翻转课堂》子课题的研究工作,也去昌乐一中进行了为其两天的学习,当时就很震惊他们翻转课堂后...
如何提高农村
数学
教师的信息技术素养
答:
2.通过聆听专家们对“网络学习资源应用”、“PPT2010高级应用”、“学科教师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”、“中
小学微课
设计与制作”,等等的解析,才真正的意识到自己在专业知识方面还要继续学习,不断提高。如对“微视频的加工与编辑”的解析和对“PPT2010高级应用”深入仔细的分析与演示...
中
小学
在线教育平台有哪些是比较优秀的啊?
答:
电脑不是唯一的选择。手机APP、平板、微信端全部支持,免去了学员因为时间地点的问题而错过老师的直播课程,拿起手机就可以上课才是最方便最好的选择。叫叫阅读在线教育机构,拥有丰富的一线儿童教学经验和教研成果,专业涵盖汉语言文学、应用语言学、教育学、
数学
与应用数学、历史学、心理学、社会学等。
毕业祝福语
小学生
四年级100句文案摘抄
答:
75、苏教版
数学
四年级下册同步
微课
,全新上线! 76、学校下一步发展紧紧围绕“全面发展,为学生的终身学习奠基导航”这一办学宗旨,对标山西大学附属
小学
,山西现代双语等省内名校,努力打造五个一流(设施设备一流、教师队伍一流、管理水平一流、教学质量一流、办学声誉一流),不断增强教师的幸福感、学生的收获感、家长...
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