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小学文言文理解词语的方法
语文翻译
文言文的方法
答:
一、基本
方法
:直译和意译。
文言文
翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。 所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾...
文言文
中
词语的
用法都包括哪些
答:
文言文
中
词语的
用法 文言文虚词
理解
是文言文阅读中的必考内容.主要考查的对象有:之、其、以、而、于、乃、为、则、然、乎、也、焉等.考查的内容主要是一词多义和一词多用.要能够高效地掌握文言文虚词的意义和用法,我们首先要抓它们的特点,总结规律,分类整理,化繁芜为简单,化零散为集中,化艰难为...
用什么
方法
学
文言文
更直观更高效
答:
学
文言文
更直观、更高效
的方法
是巩固记忆、反复诵读、
字词
积累。1、巩固记忆 多了解古代文化的基本常识,例如季节、时代、地名等等。多去查阅字典,积累重要实词和虚词,增强我们对
文言词语
基本意思和用法的
理解
,树立正确的学习态度,喜爱文言,培养兴趣。2、反复诵读 宋代朱熹说:“读书百遍,其义自见。
六年级
文言文
阅读答题技巧
答:
一、做阅读常见问题1.做题速度慢2.答题字数少3.答题不深刻4.答题点不全(答不到点上)5.提高阅读
的方法
6.不会总结段意7.表达能力、概括能力不高8.阅读兴趣不高9.
文言文
阅读
理解
不了10.五大名校语文阅读情况二、具体解决方法1.做题速度慢方法:孩子做题速度慢是很多学生都会出现的问题。 主要原因有:1.没有把握...
文言文的
阅读答题技巧
答:
第四步“对症下药”解答问题课外
文言文
阅读问题设计有三种类型,即
词语
解释题、句子翻译题和内容
理解
题。 对于不同的题目则采用不同的解题
方法
:(1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。 解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再...
文言文方法
答:
课外
文言文
阅读问题设计有三种类型,即
词语
解释题、句子翻译题和内容
理解
题。对于不同的题目则采用不同的解题
方法
: (1)词语解释题:这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。 解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺...
文言文
重点
词汇的
意义与用法
答:
文言文
虚词的积累
方法
有两个。 一、总结规律,分类整理 文言文虚词
理解
是文言文阅读中的必考内容。 主要考查的对象有:之、其、以、而、于、乃、为、则、然、乎、也、焉等。考查的内容主要是一词多义和一词多用。 要能够高效地掌握文言文虚词的意义和用法,我们首先要抓它们的特点,总结规律,分类整理,化繁芜为简...
文言文的
学习
方法
?
答:
古人写文章,没有标点符号,因此,如何断句直接影响着对文章内容的
理解
。正确断句,要注意以下几点:首先,要准确把握
文言文的
基础知识,理解关键的
词语
,判断清楚词与词之间的关系。其次,要了解一定的古代文化常识。如人名、地名、官职名等的表达
方法
,委婉、避讳的行文习惯等。第三,掌握文中对话、转述、...
文言文
阅读技巧及
方法
答:
第四步“对症下药”解答问题课外
文言文
阅读问题设计有三种类型,即
词语
解释题、句子翻译题和内容
理解
题。 对于不同的题目则采用不同的解题
方法
:(1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。 解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再...
如何让学生读懂
文言文
答:
语文大纲指出“能够
理解
浅易
文言文
中常见
词语的
意思,翻译浅易文言文中的句子”。由此可见理解词义、翻译句子等基础教学工作在古文教学工作中的重要性。但学生做文言文时候遇到选择题还能做一些,但是一遇到翻译题就很难把握,那么文言文翻译真得很难吗?其实只要掌握
方法
就一定能做得更好。 作为老师,可以引导学生从以下方...
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