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小熊过桥朗诵原文
幼儿园教案
答:
2.幼儿跟着
朗读
儿歌。 3.幼儿看演示的教具
朗诵
儿歌。 4.鼓励幼儿自由扮演角色,边念儿歌边进行表演。 三、结束活动 师鼓励幼儿要自信,勇敢,遇到困难不要害怕,要敢于尝试。 活动延伸 1.在语言区,表演区投放《
小熊过桥
》的相应操作图片,道具,指导幼儿进行儿歌讲述。 2.教幼儿学唱歌曲《小熊过桥》。 3.户外游戏...
幼儿园教案
答:
2.幼儿跟着
朗读
儿歌。 3.幼儿看演示的教具
朗诵
儿歌。 4.鼓励幼儿自由扮演角色,边念儿歌边进行表演。 三、结束活动 师鼓励幼儿要自信,勇敢,遇到困难不要害怕,要敢于尝试。 活动延伸 1.在语言区,表演区投放《
小熊过桥
》的相应操作图片,道具,指导幼儿进行儿歌讲述。 2.教幼儿学唱歌曲《小熊过桥》。 3.户外游戏...
幼儿园大班教案
答:
四、教师有表情地完整地
朗诵
、表演儿歌,幼儿欣赏。 五、朗诵儿歌,创编动作。 (集体朗诵儿歌,加上自己喜欢的表情和动作,让自己的表演更加精彩。) 六、尝试分角色表演。 (教师与幼儿合作表演。幼儿与幼儿分角色表演。) 七、在欣赏《
小熊过桥
》的歌曲中结束本次活动。 附:《小熊过桥》儿歌 小熊过桥 小竹桥,摇摇摇...
小熊
滑雪 教案
答:
3.小熊后来为什么能过桥了?四.幼儿有表情地
朗诵
诗歌(幼儿打开操作卡,边看图边朗诵诗歌)提问:1.诗歌中你喜欢谁?为什么?2.你们遇到困难时是怎么做的?小结:我们遇到困难时要勇敢面对,并想办法解决.刚才你们过小桥时就很勇敢,勇敢的孩子们,跟着我一起来学学
小熊过桥
吧!《小熊过桥》活动反思:《小熊...
幼儿园大班
小熊过桥
主题教案
答:
难点:提高幼儿
朗诵
诗歌的'水平及对文学作品的表现力。活动准备 《
小熊过桥
》的课件 小熊头饰 活动过程 1、导入 用小熊过桥的课件引入 2、教师将诗歌编成故事讲述一遍给幼儿听。3、 教师出示小熊头饰有感情的朗诵诗歌,用不同语调表现出不同角色的说话特点。4、 教师结合课件中的图画提问:(1)小熊...
中班语言乌鸦和
小熊
教案
答:
3.小熊后来为什么能过桥了?四.幼儿有表情地
朗诵
诗歌(幼儿打开操作卡,边看图边朗诵诗歌)提问:1.诗歌中你喜欢谁?为什么?2.你们遇到困难时是怎么做的?小结:我们遇到困难时要勇敢面对,并想办法解决.刚才你们过小桥时就很勇敢,勇敢的孩子们,跟着我一起来学学
小熊过桥
吧!《小熊过桥》活动反思:《小熊...
幼儿园大班语言教案:《
小熊过桥
》
答:
谁跳出来,用什么方法鼓励小熊大胆过桥? (5)小熊是怎样过桥的?鲤鱼乐的怎么样? 三、学念儿歌《
小熊过桥
》。 1、教师随儿歌有节奏的表演木偶。 2、教师有感情的
朗诵
儿歌。 3、播放课件《小熊过桥》,幼儿集体朗诵。(2次) 4、教师与幼儿接龙朗诵儿歌。(1次) 5。遮盖部分儿歌,教师幼儿交换角色进行。(2次) 四...
《
小熊过桥
》幼儿园大班语言教案
答:
谁跳出来,用什么方法鼓励小熊大胆过桥? (5)小熊是怎样过桥的?鲤鱼乐的怎么样? 三、学念儿歌《
小熊过桥
》。 1、教师随儿歌有节奏的表演木偶。 2、教师有感情的
朗诵
儿歌。 3、播放课件《小熊过桥》,幼儿集体朗诵。(2次) 4、教师与幼儿接龙朗诵儿歌。(1次) 5。遮盖部分儿歌,教师幼儿交换角色进行。(2次) 四...
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