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小班音乐大雨小雨教案及反思
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
4.教师以
歌曲
形式结束。 幼儿园
小班
游戏
教案
篇4 游戏目标: 1、引导幼儿用肢体动作,来表现
大雨和小雨
不同的
音乐
形象。 2、让幼儿感觉音乐的强弱对比变化。 3、体验歌曲中的欢快情绪。 4、经过舞蹈活动促进全身运动。 游戏准备: 大雨和小雨的雨声 游戏过程: 1-5小节:手脚一起做动作,模仿下大雨; 6-10小节...
小班教案
答:
(
音乐
:
大雨小雨
) 2、用瓶子为大雨小雨伴奏。
小班教案
篇3 活动目标: 1、听音乐,感知种子发芽的生长过程。 2、学习音乐的变化学习用动作来表现种子发芽的过程。 3、让幼儿知道
歌曲
的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 种子发芽的图片、磁带及录音机。
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
幼儿园
小班
游戏
教案
篇5 游戏目标: 1、引导幼儿用肢体动作,来表现
大雨和小雨
不同的
音乐
形象。 2、让幼儿感觉音乐的强弱对比变化。 3、体验
歌曲
中的欢快情绪。 4、经过舞蹈活动促进全身运动。 游戏准备: 大雨和小雨的雨声 游戏过程: 1-5小节:手脚一起做动作,模仿下大雨; 6-10小节:小手甩一甩,模仿下小雨...
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
幼儿园
小班
游戏
教案
篇5 游戏目标: 1、引导幼儿用肢体动作,来表现
大雨和小雨
不同的
音乐
形象。 2、让幼儿感觉音乐的强弱对比变化。 3、体验
歌曲
中的欢快情绪。 4、经过舞蹈活动促进全身运动。 游戏准备: 大雨和小雨的雨声 游戏过程: 1-5小节:手脚一起做动作,模仿下大雨; 6-10小节:小手甩一甩,模仿下小雨...
小班音乐教案
答:
结束:师幼随
音乐
结束活动。 活动
反思
: 这次的音乐课我首先是把乐曲里的歌词用动作和图片表示出来之后再让幼儿倾听
歌曲
的,因为事先幼儿在
小班
学习过,而且开始...5、《
大雨和小雨
》 二、导入活动 1、出示鸡蛋,小朋友你们看这是什么呀?鸡蛋是哪里来的? 2、鸡蛋里面有什么呢?教师做倾听状“笃、笃、笃”咦?谁在...
幼儿园
教案
答:
(出示小雨图片) 评析:直观的教具容易引起
小班
幼儿的注意,用图片来帮助幼儿理解歌词内容,更好地为下一环节作好铺垫。 三、熟悉
歌曲
、大胆地表现
大雨和小雨
不同的强弱力度 1、大雨、小雨高高兴兴地从天上落下来,听,它们还在唱着好听的歌呢!(教师清唱歌曲一遍,唱出大雨、小雨的不同强弱力度) 2、它们唱的好听吗?
小班音乐教案
答:
小班音乐教案
篇4 活动目标: 1 、通过尝试活动感受音乐的强弱。 2 、让幼儿知道歌曲的名称《
大雨和小雨
》,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 3 、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 4 、随歌曲旋律唱出来。 活动实录: 一、带入声音,使幼儿产生兴趣 1、教师播放“大雨和小雨”录音,引导幼儿自由倾听。 2、刚才你听到...
幼儿园
小班教案
答:
3、教师与幼儿一起一边念点画口诀,一边用食指模仿点画
大雨和小雨
(设计意图:听着熟悉的音乐,看着彩色的颜料,让幼儿充满了对操作的兴趣。通过
音乐与
儿歌、...五、活动在《春雨》的音乐中结束 教学
反思
: 通过这次语言活动,我感受到了语言是
小班
幼儿发展的关键期,通过各种方法让幼儿感受语言的美。我的活动设计是通过...
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
幼儿园
小班
游戏
教案
篇5 游戏目标: 1、引导幼儿用肢体动作,来表现
大雨和小雨
不同的
音乐
形象。 2、让幼儿感觉音乐的强弱对比变化。 3、体验
歌曲
中的欢快情绪。 4、经过舞蹈活动促进全身运动。 游戏准备: 大雨和小雨的雨声 游戏过程: 1-5小节:手脚一起做动作,模仿下大雨; 6-10小节:小手甩一甩,模仿下小雨...
幼儿园
小班教案
答:
(播放
歌曲
《
大雨和小雨
》,教师指挥,幼儿有节奏地摇晃放有雪花片的纸盒,表演大雨和小雨。) 2.送纸盒回家。 幼儿园
小班教案
篇2 幼儿园小班教案 活动目标 1.乐意表达自己的想法和感受,并有与其他人交流的意愿。 2.学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。 3.知道电话的用途,会进行简单的操作。 活动准备 1....
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