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小雨沙沙沙表演
二年级语文下册《找春天》教学反思
答:
在课前播放课件《找春天——教学演示课件》中的动画及视频歌曲《春天》、《
小雨沙沙沙
》、《布谷》,使有时间及兴趣的学生进一步对春天得到感性认识。 四、巩固延伸 (一)复习 1.同桌抽读、检读生字。 2.有感情、流利地朗读课文。 (二)、选读课文,自主积累,练习背诵 1.展示读自己认为最美的句子或段落,说说自己...
2020小学美术下雨了说课稿优秀范文模板
答:
5、欣赏《
小雨沙沙
》的歌曲,跟唱,做动作。 6、拿着自己的雨伞到室外去,直接观察一下下雨的情景。(此环节可根据具体情况进行删减,或有意识的选择下小雨的天气上此课) 教师引导学生:看,树叶被雨水洗得多么干净;听,雨滴的声音多么动听;闻,雨中的空气多么清新;触,小雨打在手背上的感觉多么冰凉。 7、回教室交流感...
幼儿园教案
答:
"
小雨
,小雨,
沙沙沙
,沙沙沙" 小朋友明白了吗? 1.下面我们把全曲演奏一遍 2.刚才小朋友演奏的都很棒,下面小朋友看着老师的指挥再来演奏一遍 3.有哪组小朋友想当小小音乐家,把这首歌曲演奏给大家听? (这组小朋友演奏的棒不棒?我们来鼓励鼓励他们) 四、幼儿交换乐器演奏 小朋友们和旁边的小朋友交换乐器,我们...
语文二年级下册第三课笋芽儿教学设计
答:
(师画线“
沙沙沙
,沙沙沙”) 这声音像什么?(乐曲)是啊!春天到了,春雨姑娘开始在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,好听吗?你能读出像乐曲的声音吗? 师:春雨姑娘用动听的声音,是怎样呼唤笋芽儿的? (“低声呼唤”) 给人的感觉是什么? 生:怕吓着笋芽儿、细声细气、温柔、亲切等。 谁能试着“低声呼唤”笋芽儿?
怎么写
小雨沙沙沙
的句子啊!
答:
1、
小雨
点,
沙沙沙
,落在草地上,小草乐得变绿了。2、小雨点,沙沙沙, 落在大树上,大树乐得发芽了。3、小雨点,沙沙沙,落在我肩上,快长大。4、 小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。5、小雨点,沙沙沙,落在池塘里,鱼儿乐得摇尾巴。6、小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿...
《雨点儿》教案
答:
(指名带头饰
表演
) 7、大雨点儿和小雨点儿分别来到它们想去的'地方,这些地方有什么变化呢?你想知道吗?(课件演示)有花有草的地方,由于小雨点儿的来到,花更红了,草更绿了,变得更美了!没有花没有草的地方,也变美了,因为大雨点儿的及时光临,也长出了红的花,绿的草。(课件同时播放音乐《
小雨沙沙
》) 三、...
必听经典儿歌
答:
4.
小雨沙沙
5. 生日快乐歌 6. 小宝贝快快睡 7. 丹尼男孩 8. 舒克和贝塔 9. 我有一只小毛驴 10. 数星星 11. 拨浪鼓 12. 六一 国际儿童节歌 13. 泼水歌 14. 茉莉花 15. 中国人民解放军进行曲 16. 青蛙最伟大 17. 快乐小孩 18. 洗手绢 19. 鄂伦春小唱 20. ...
小雨沙沙
中小雨点比作什么
答:
小雨沙沙
地落到草丛中,发出动听的声音,就像音乐家在演奏一样!
小雨沙沙
中花儿用了什么的方法表现?
答:
抑扬顿挫的文艺特点。根据查询语文迷网得知,抑扬顿挫是文学、艺术作品中的一种修辞手法,可以增加作品的节奏感和感染力,对于表现诗情画意非常有效。
中班语言活动春雨说课稿
答:
(更欢了,
沙沙沙
,沙沙沙……) 4.演一演:小组合作,分角色
表演
①自由组合,分角色表演小童话,并且试着用上课文中的词。 ②指名戴着头饰上台表演。(出示多媒体,创设表演情景) (三)拓展“争论”,习得语言表达的经验 游戏:我猜我猜我猜猜。 (四)指导书写“花”“草” (五)实践活动 师:这节课,小朋友表现...
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