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少年期又称危险期和心理
父母与孩子矛盾的典型例子
答:
这一时期的学生发展具有以下特点:12-16岁年龄段上,教育学
和心理
学把这一阶段称为“
少年期
”.这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键
期和危险期
的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的...
怎样区分个体发展的顺序性与阶段性
答:
少年期的年龄特征:
少年期又称
为“
危险期
”或“
心理
断乳期”。青年期的年龄特征:是个体身心两方面逐步走向成熟的时期,也是人生定向时期,也是个体从准备投入社会生活向正式投入社会生活转变的时期。三、顺序性与阶段性的区别与联系 顺序性更强调个人身心发展的先后,不可逾越,不可超前,不可逆转,因而...
怎样区分个体发展的顺序性与阶段性?
答:
典型的、本质的特征。童年期的年龄特征:童年期是生理发展相对稳定与平衡的时期。少年期的年龄特征:
少年期又称
为“
危险期
”或“
心理
断乳期”。青年期的年龄特征:是个体身心两方面逐步走向成熟的时期,也是人生定向时期,也是个体从准备投入社会生活向正式投入社会生活转变的时期。
人的成长与发展的特征不正确的是
答:
典型的、本质的特征。童年期的年龄特征:童年期是生理发展相对稳定与平衡的时期。少年期的年龄特征:
少年期又称
为“
危险期
”或“
心理
断乳期”。青年期的年龄特征:是个体身心两方面逐步走向成熟的时期,也是人生定向时期,也是个体从准备投入社会生活向正式投入社会生活转变的时期。
少年期
的记忆特点包括使用记忆策略吗
答:
14、
心理
学家把
少年期称
为"
危险期
"、"心理断乳期"_。15、环境为个体的发展提供了多种可能 16、俗语"人心不同,各如其面",说明了儿童身心发展具有个别差异性 17、心理断乳期是指少年期 。18、危险期主要指少年期 19、简述影响个体身心发展的因素。(1)遗传对个体发展的影响;(2)成熟对个体发展的...
谁要考教师资格证的各种资料啊~~可不可以分享一下呢亲~~
答:
82.
心理
学家把
少年期称为危险期
或心理断乳期。83.初中生的特征是对对人生似懂非懂、渴求自主、力求摆脱成人束缚。84.高中生的特征是过分欣赏自我和苛求社会或者心理失衡。85.智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。86.体育是授予学生健康知识、技能,发展他们的...
社会幼稚性
答:
社会幼稚性 初中阶段
又称
为青春期、
少年期
。这一阶段是个体生长发育的第二个高峰期。初中生生理发育十分迅速,在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。在生理上的加速发育就不说了吧,生物课本上应该有讲。但是其
心理
发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期...
教育学
心理
学考点,教育心理学第十四章考试重点?
答:
少年期又称
学龄中期,具有半成熟、半幼稚的特点。少年期内独立性与依附性、自觉性与幼稚性错综复杂的矛盾,亦称“
心理
断乳期”或“
危险期
”。在这一时期,抽象思维占主导地位,出现了反思性思维,但抽象思维在一定程度上必须以具体形象为支柱。思维的独立性和批判性也在发展,但仍具有许多片面性和主观性。青年期也叫...
中考前家长会班主任发言稿
答:
12-16岁年龄段上,教育学
和心理
学把这一阶段称为“
少年期
”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键
期和危险期
的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长...
“转折
期
”、“关键期”、“危机期”怎么区分?
答:
第三次转折期:13-14岁,少年的过渡时期,第二次反抗期。三、危机期:
少年期
是指(11、12-16岁)的年龄阶段。这一时期由于个体的加速发展以及身体
和心理
发展的不平衡状态,因此心理发展的主要特征是充满矛盾,
又称为
为
危险期
。其主要矛盾表现为:心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾,心理上自主独立...
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