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幼儿园数学主题活动方案
幼儿数学
教育
活动方案
答:
幼儿数学
教育
活动方案
1 活动目标: 1.在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。 2.尝试按两种以上的特征将物体分类。 3.有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类方法。 4.发展目测力、判断力。 5.引导幼儿积极与材料互动,体验
数学活动
的乐趣。 活动准备: 1.教具:四座不同的小房子;大小、颜...
幼儿园数学
区
活动
课题
方案
答:
幼儿园数学
区
活动
课题
方案
篇1 活动目标:1、探索运用各种材料变出梯形的方法,进一步认识梯形的特征。2、喜欢操作各种材料,摆出各种梯形。 活动准备 1、直角三角形、正方形、长方形图卡若干。(拼摆用。) 2、正方形、三角形、长方形纸卡。(折叠用。) 3、火柴棒若干。 4、幼儿用书、教学挂图。 活动过程 一、进...
幼儿
小班
数学活动方案
答:
幼儿
小班
数学活动方案
1 设计意图:《分果果》是小班数学活动,主要是让幼儿理解物体和物体“一样”的含义,并能对其进行分类。本次活动,通过请幼儿帮助小猫将水果进行分类,学习按照食物的种类进行分类,并且学会用食物标记来表示分类结果,重点强调先分类,再贴上标记。集体尝试按规则分类,并贴上相应的...
幼儿园
大班
数学
教学
活动方案
5篇
答:
幼儿园
大班数学教学活动1 活动目标: 1.初步感受图形的对称性。 2.理解对称的含义,能正确的判断图形是否对称。 3.体验对折的乐趣。 4.引发幼儿学习图形的兴趣。 5.引导幼儿积极与材料互动,体验
数学活动
的乐趣。 活动准备: 对称的大树、对称的房子1张、对称的三角图片1张、不对称的房子、不对称的三角形、不对称...
大班
数学活动方案
设计【5篇】
答:
大班
数学活动方案
1 (一)活动目标: 1.通过抽奖游戏,尝试分析和记录图形的各项特征。 2.在反复练习中,提高逻辑分析判断能力。 3.能积极参与活动,感受在游戏中学数学的快乐。 (二)活动准备: 1.教具:抽奖箱,抽奖券。 2.学具:
幼儿
奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。 3.知识 经验 :抽奖。 (三)活动过程: ...
数学活动方案
答:
数学活动方案
1 活动目标:1、初步感知梯形的基本特征。2、认识不同的梯形,发展
幼儿
的观察、比较、动手能力。活动重难点:1、活动重点:初步了解梯形的特征。2、活动难点:认识不同摆放位置的、不同的梯形。活动准备:1、环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象。2、教师演示用具:正...
幼儿园
小班
数学活动
《有趣的图形宝宝》教案
答:
幼儿园
小班
数学活动
《有趣的图形宝宝》教案 篇1 一、活动目标: 1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知; 2、培养动手操作能力,发挥的想象力和创造力。 二、活动准备: 三角形、正方形、圆形的图形宝宝,教师示范操作材料一份,幼儿操作材料,几张白纸,固体胶课件ppt。 三、活动过程: 1、引出课题 (1)师:今天...
幼儿园
小班
数学
教案
答:
复习儿歌《一个蛋蛋圆溜溜》,展示蛋里藏着的乌龟玩偶,全体
幼儿
模仿乌龟爬出教室,活动自然结束。 教学反思: 1、本次活动设计精巧,手法新颖,教学环节衔接自然流畅,活动趣味十足。
活动方案
对“教”的内容的完备性较为重视,所预设的教学行动目标与所选择的方式、载体浑然一体。 2、操作要点: ⑴故事、儿歌是吸引幼儿...
幼儿数学活动
教案
答:
幼儿数学活动
教案 篇1 设计意图: 数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分,以往幼儿学习时,经常会出现机械记忆的情况,有些虽然开始关注孩子的操作但是多以“就事论事”地摆弄桌面材料为主,比较单一、乏味。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
中班
数学
教学
活动方案
答:
中班数学教学
活动方案
1 活动意图:电话是现代沟通工具,又是
幼儿
熟悉的物品,并且电话号码蕴含了丰富的数知识和经验。中班的孩子刚刚从小班升上来,由于电话号码都是9以内的数,数点对应也是中班幼儿需要逐步掌握的,将电话号码和数活动有机整合。因此设计了此次
数学活动
。让孩子们了解家里的电话对其产生一定...
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