22问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿教师扮演的角色有哪些
幼儿
班级管理的人际关系
答:
幼儿
从家庭走入幼儿园,同伴之间的交往正式开始了。与
老师
之间的关系也展开了。幼儿班级管理的人际关系有师生关系和伙伴关系。下面是我给大家搜集整理的幼儿班级管理的人际关系文章内容。 幼儿班级管理的人际关系:伙伴关系 幼儿从家庭走入幼儿园,同伴之间的交往正式开始了。在幼儿园这三年中,幼儿是怎样开始交往的?又是如何...
幼儿
园教案
答:
5、
教师扮演
贝贝,
幼儿
自由选择动物
角色
,师生共同表演故事"美味食品车"。 6、 教师拿出皮球,请幼儿进行游戏:我想请小朋友们一起来玩皮球,可是皮球不够怎么办呢?启发幼儿能够互相分享玩具,体验分享的快乐。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
幼儿
园教案
答:
四、
幼儿扮演角色
送礼物;师:"现在我们学小动物拿着礼物去洪赛克家,幼儿模仿动作走路。在半路上遇见了一个小动物,是谁啊?请一名幼儿翻开字卡,"猫"猫看见了说:"你们要去哪里啊! 幼儿齐声说:洪赛克病了,我们买礼物去看他。 师:"猫会送什么礼物呢(引导幼儿说出"温暖"并认读字卡。 现在所以的动物都带上自己...
幼儿
园教案
答:
2、提示语:还可以带上什么有用的东西呢?怎么戴帽子呀?引导
幼儿
说出戴帽子。(一个小动物头上戴一顶帽子) 感知重叠对应的关系。 点心:找食物 3、提示语:小娃娃为小动物准备一个大蛋糕,但它们都不喜欢吃,小动物们喜欢吃什么呀?
教师
根据幼儿回答把食物从左到右摆成一行,然后引导幼儿根据自己
扮演的角色
,做小动物...
幼儿
园介绍书我会打招呼怎么写
答:
”三、请小朋友们开动脑筋想象、创造
还有
那些可以打招呼的方式。1、
教师
“小朋友们,现在就请你们开动脑筋,想出更多更有趣的打招呼的方式好不好。”2、
幼儿
两两一组互动交流,教师边参与边观察。3、小结:请小朋友说说你创造了
哪些
打招呼的方法?四、播放音乐伴奏《找朋友》。教师“让我们一起边唱...
幼儿
园优秀教案
答:
巩固
幼儿
说出男女、你我 材料:娃娃家常用品 过程: 1.幼儿按性别的不同,自己确定担任什么角色。 2.
扮演
爸爸妈妈
的角色
,在家里做事情(摆弄玩具)。 3.
教师
观察幼儿游戏,适当地参与其中。 建议: 1.不要刻意地追求幼儿模仿角色真实性程度的高低。 2.提供的材料要丰富,满足幼儿游戏的需要。 托班整合活动设计――男...
幼儿
园小班语言领域活动实施方案
答:
1.
角色
导入,激起
幼儿
听故事的兴趣。 (
教师扮演
感冒的熊先生出场)师:小朋友,你们看谁来了?今天熊先生没有去上班,我们看看他怎么了? 提问一:熊先生怎么了?(熊先生在不停地咳嗽和流鼻涕。)提问二:熊先生应该找谁帮忙呢?(熊先生感到身体不舒服,与幼儿讨论熊先生应该找谁帮忙?)引导幼儿知道生病了找谁来帮忙。
幼儿
园绘本教学与区域游戏相融合的策略
答:
一、绘本教学与
角色扮演
游戏 的融合 利用绘本材料进行 游戏 活动的组织,角色扮演 游戏 是经常使用的形式,因为绘本蕴含着很强的故事性,有多元化的故事角色和内容,不同
的角色
赋予不同的特性,给人留下很深的印象。为了强化幼儿对绘本故事的解读,
幼儿教师
可以组织角色扮演 游戏 ,赋予幼儿故事中的角色...
幼儿
园小班语言领域活动实施方案
答:
那小蚯蚓有松土的本领,其他小动物有什么本领呢?我们听听故事里是怎么说的。 三、对照挂图完整讲述故事后,表演故事。 故事讲完了,故事里小蝴蝶有什么样的本领?小蜜蜂和啄木鸟呢?好,小朋友们听得很认真。现在
老师
来
扮演
小桃树,你们扮演小动物加上动作我们一起来表演一下好吗? 四、出示实物,让
幼儿
观察。 1、今天...
幼儿
园中班教案《问路》
答:
2、请幼儿说说对故事中“闷”“孤独”词语的理解,
教师
加以引导。 3、引导幼儿尝试角色对话。 四、请
幼儿扮演角色
,学说角色对话,体验通过问路找到目的地的快乐。 1、请幼儿6人为一组,协商分配角色。两名幼儿分别扮演鼠先生和鼠小姐,其他幼儿扮演青蛙、公鸡、狗熊和狮子。 2、启发幼儿根据故事内容,商讨、画好问路的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
74
75
76
涓嬩竴椤
73
其他人还搜