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幼儿自言自语的作用是
幼儿
言语的调节
功能
答:
自言自语的
形式主要有游戏言语和问题言语。出声的自言自语
是幼儿
口语发展的一种形态,成人要正确加以对待,应该帮助和引导他发展成真正的内部言语。幼儿言语发展
作用
:幼儿言语的发展是幼儿整个智力发展的基础,是幼儿接受各方面教育的前提。由于言语加入幼儿的认识过程,才使感知对象被知觉得更清晰、完善,...
正确面对
幼儿的自言自语
答:
幼儿自言自语是
很常见的一种现象。有些家长面对
幼儿的
自言自语,会采取开放的态度,和孩子配合,而有些家长了不一样了,总是站在自己的立场考虑问题,不支持,阻碍孩子。 如何正确面对幼儿的自言自语呢? ...
儿童自言自语
。那种方法自调
答:
(2)问题言语 是幼儿在遇到困难、产生怀疑时的自言自语,3-4岁时即可出现,经常在4-5岁时较为突出。例如小儿看见汽车时自言自语地说汽车来了怎么办?,一个正入神地搭积木的5岁男孩会问自己这块积木放哪里?。 随年龄增长,
幼儿自言自语
逐渐减少,一般在7岁以后还可能会偶尔有自言自语,但不会再...
对待
儿童
出生的
自言自语
,成人正确的处理方式是( )。
答:
一,尊重
幼儿的
自言自语,让幼儿自由游戏。过度的阻碍孩子游戏时的自言自语, 会打击幼儿游戏的积极性,同时影响孩子想象力,思维与语言的发展!二,倾听
自言自语的
内容,了解孩子的内心世界!有时孩子会将自己的想法,内心情感,通过向玩偶等孩子喜爱的玩具表达出来。家长通过倾听幼儿游戏中的言语,可以...
自言自语是幼儿
语言发展中的必然现象,是否正确?
答:
【正确】
幼儿自言自语是
幼儿言语从外部言语向内部言语转化中的一种过渡形态,是幼儿言语发展过程中必然出现的正常现象。
孩子
自言自语
怎么回事?
答:
在语言活动中,孩子首先掌握的是外部语言,再逐渐向内部语言过渡——独立思考。但是,由于孩子的语言调节
功能
尚未完善,还不能有效地控制发音器官的活动,所以在内部语言刚产生的时候,又会伴随着外部语言,表现为
自言自语
。
幼儿的
内部语言有两种反映:一种是“游戏语言”,即在游戏和活动中对行动的“伴奏...
蒙台梭利语言教育的重要性
答:
幼儿
在做事时,经常喜欢
自言自语
。这正是他们在利用语言有条理地安排自己的行为过程。虽然,人们很少用言语来描绘自己的思考过程,但语言在人们的思维过程中仍然起着非常重要
的作用
。思维也需时刻借助内部语言进行。二、幼儿语言发展的重要时期 许多研究证明,在幼儿语言发展过程中,幼儿口语发展的黄金时期基本...
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