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微课程教学法
高中学科的教研工作总结
答:
新学期山东省远程研修的主阵地将转向校本研修,本着“为用而学,学以致用,突出实践运用和校本研究”的研修要求,继续围绕“技术改变
教学
”这一核心主题,结合自己的教学实践,开展个性化、针对性的实践研究,认真地完成校本研修任务,将
微课程
运用到自己的教学中。我们的研修队伍中有国培专家、指导教师、研修组长、学员,自...
教研活动总结
答:
本学期,学校继续举实听课、评课活动,听课前组织全组教师为被听课的教师集体备课,要求被听课教师说课,课后要及时组织教师评课,指出其
教学
过程中的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见,并提出自己的意见和建议。 借助了张彩玲老师的公开课及优质课比赛、于文燕老师骨干教师的评选、暑期远程研修的磨课、
微课程
的评选等...
元氏恒山实验小学怎么样
答:
这个小学好。根据元氏恒山实验小学官方资料显示,元氏恒山实验小学,学校拥有优秀的师资力量,几乎每位老师都拥有着本科及以上的学历和多年的教学经验,可以确保良好的教学效果,学校注重实用化的
教学方法
。不仅在
微课程
和多媒体教学方面做到了精益求精,还在其他方面做出了很多努力。元氏恒山实验小学注重家校互动...
武汉铁路职业技术学院的学术研究
答:
刘建国 2012D122 行动导向
教学法
在培养高职轨道交通类学生职业素质的应用研究 黎雯霞 2012Z037 高职学生顶岗实习期间的思想政治教育研究 王彬 15D141中高职一体化人才培养模式的研究与实践——以轨道交通类专业为例苏云峰15Y178
微课程
在高职物流管理专业教学中的应用研究许迅安15Y179高等职业院校...
王运武的科研成果
答:
《微型学习视野下的
微课程
设计及
教学
应用研究》,李小刚 王运武 马德俊 靳素丽,发表于《现代教育技术》(CSSCI)2013年第10期。 《教学视频支持下的网络时代个性化学习研究》,李小刚 靳素丽 王运武,发表于《中国远程教育》2013年第13期。 《“数字校园”向“智慧校园”的转型发展研究——基于系统思维的分析思辩视角》(...
关于教研员工作计划
答:
10、组织老师积极参加读书征文活动和
微课程
资源开发活动。 教研员工作计划3 一、指导思想与思路 以学校总体工作为依据,以新课程改革为契机,以更新教育
教学
观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,寻找解...
2021各阶段数学
教学
论文题目
答:
34、初中数学
微课程
的设计与应用研究 35、初中数学
教学
生成性资源利用研究 36、基于问题学习的初中数学情境教学模式探究 37、学案式教学在初中数学教学中的实验研究 38、数学文化视野下的初中数学问题情境研究 39、中美初中数学教材中习题的对比研究 40、基于人教版初中数学教材中数学史专题的教学探索 41、初中数学教学应...
上海公安学院能双修法学吗
答:
是上海唯一培养高素质应用型警务人才的政法类本科高等院校系本科层次的上海市属普通高等学校,入选全国公安师资培训基地、公安部国内安全保卫教育训练上海基地、全国公安科技信息化教育训练基地、全国公安
微课程
研发中心、上海市级新工科研究与改革实践项目,为全国公安职业教育
教学
指导委员会秘书处所在地。
听听秋的声音是一首什么体裁?
答:
《听听,秋的声音》是一首现代诗体裁,原文如下:听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。听听,走进秋,走进...
上海公安学院录取分数线是多少?
答:
公安部外警培训上海基地、公安部国内安全保卫教育训练上海基地、全国公安科技信息化教育训练基地、公安部国家级专业技术人员继续教育基地
教学
基地、全国公安民警心理训练上海实验中心、全国公安
微课程
研发中心、上海市级新工科研究与改革实践项目,为全国公安职业教育教学指导委员会秘书处所在地。
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