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微课表现形式有哪几种
什么叫做
微课
,有什么特征?
答:
微课
一般指采用录制课的
形式
,将教学内容碎片化的数字信息资源。通俗一点讲就是将课堂内容录制成视频,老师可以出镜也可以不出镜,学生可以自主选择录制课进行观看学习,摆脱上课的时间限制。其特点是时间短,每节课只包含少量内容。
什么是微课?
微课有
什么特点
答:
“
微课
”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现
方式
共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的...
微课
与微格教学有什么不同?
答:
一次微格教学的内容更加丰富、详细、全面。而一个
微课
内容更加简练,呈现碎片化的知识信息。二、上课
形式
的不同 微格教学相当于一个微型课堂,依然是师生之间下面对面教学,只不过教学的内容简化,时长缩短;而微课仅仅是教师对于知识的讲解用现代信息技术记录,然后供学习者自主学习的,是一种一对一的学习...
微格教学与
微课有
何区别?
答:
一次微格教学的内容更加丰富、详细、全面。而一个
微课
内容更加简练,呈现碎片化的知识信息。二、上课
形式
的不同 微格教学相当于一个微型课堂,依然是师生之间下面对面教学,只不过教学的内容简化,时长缩短;而微课仅仅是教师对于知识的讲解用现代信息技术记录,然后供学习者自主学习的,是一种一对一的学习...
什么是
微课
?
答:
2、“
微课
”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现
方式
共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。3、微课只讲授一两个知识点,没有复杂的...
微课有
什么优点?
答:
因此又可以称为“
微课堂
”。(3)资源容量较小:从大小上来说,“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右,视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式(如rm,wmv,flv等),师生可流畅地在线观摩课例,查看教案、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备(如笔记本电脑、手机、...
微课
的特点主要
有哪些
答:
“
微课
”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现
方式
共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件...
微课
的核心教学理论
有哪些
?
答:
3.多元智能理论:
微课
通常融合了多种学科内容和教学资源,以满足不同智力类型的学生。通过图像、声音、文字等多样化的呈现
形式
,微课能够更全面地激发学生的各种智能,符合多元智能理论。4.社会建构主义: 微课倡导学生通过协作学习、讨论互动等
方式
进行知识的构建。这与社会建构主义理论相符,认为知识是通过...
如何制作优秀
微课
答:
好的
微课
不仅内容要短小精悍,而且在呈现
形式
上要生动有趣,很多人不知道如何制作优秀的微课视频,这里建议用Focusky来做,操作简单,短时间就能上手。Focusky是一个高效实用的幻灯片演示/微课制作工具,它自带大量模板和素材,比如各种在线模板、3d背景模板、动画角色、矢量素材等等,在制作微课时应用很方便...
微格教育与微格课的区别是什么?
答:
问题一:什么是微格课 微格课,顾名思义,就是在时间、内容上都给予了高度压缩的新
形式
的课堂教学。近年来,教育行业流行一种课堂教学技能交流展示的新形式――微格课。到现在为止也没有人去查阅有关资料,给“微格课”赋予一个科学而准确的定义语,只是想当然的作了上述解释。其理由如次:一是在所参与的微格课教学交...
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