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心理健康的标准界限
大学生
心理健康的标准
是什么?谈谈你对心理健康的认识。
答:
在界定
心理健康标准
时,尚注意以下几点: 1、心理健康是一个相对概念。所谓的相对性是指,心理健康只有在与同龄人的心理发展水平的比较中,才能显现其价值。 2、人的心理健康水平可以分为不同等级,是一个从健康到不
健康的
连续体。
健康心理
和不健康心理之间难以分出明确的
界限
,换言之,心理健康不...
心理健康的标准
包括哪些
答:
5.人格完整:
心理健康的
最终目标是培养健全的人格。包括人格的各个要素不存在缺陷与偏差;具有清醒的自我意识,不产生自我统一性混乱;以积极进取的人生观作为人格的核心,有相对完整的心理特征等。心理健康与不健康之间并没有绝对的
界限
,而且心理健康是一个动态、开放的过程,心理健康的人在一些特别恶劣的...
简述大学生
心理健康的
一般
标准
答:
依据对大量正常心理特征的测量取得一个常模,把当事人的心理与常模进行比较。这个
标准
更多的应用于心理学研究之中,一般而言,我们都要将个体的心理测验结果与常模对照,来判断其
心理健康
状况。 4、自身行为标准。每个人在以往生活中形成的稳定的行为模式,即正常标准。事实上,心理健康与否其
界限
是相对的,...
大学生
心理健康
四个维度是什么?
答:
4、自身行为标准。每个人在以往生活中形成的稳定的行为模式,即正常标准。事实上,心理健康与否其
界限
是相对的,企图找到绝对标准是不现实的,大学生
心理健康标准
的掌握也同样存在这样的问题。如何把握标准?我们认为应掌握三个标准,即相对性、整体协调性和发展性。我们在研究大学生整体心理健康时,应将目光...
大学生
心理健康
四个维度是什么?
答:
4、自身行为标准。每个人在以往生活中形成的稳定的行为模式,即正常标准。事实上,心理健康与否其
界限
是相对的,企图找到绝对标准是不现实的,大学生
心理健康标准
的掌握也同样存在这样的问题。如何把握标准?我们认为应掌握三个标准,即相对性、整体协调性和发展性。我们在研究大学生整体心理健康时,应将目光...
如何理解
心理健康的标准
答:
接下去我想对你讲的一点是,我在这里讲的心理疾病,主要是针对那些有轻微的变态行为,或是稍有超越常规行为的人讲的。粗浅地讲来,心理健康学也就是预防与治疗这些人的心理缺陷,以及研究怎样增进他们的
心理健康的
一门学科。心理健康学并不是研究常态的行为和极度变态的行为,因为常态行为和极度变态行为...
大学生
心理健康的标准
有哪些?如何理解这些标准?(
答:
八是心理行为符合大学生的年龄特征。大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄与角色相应的心理行为特征。 正确理解大学生
心理健康的标准
应重视以下几个方面:一是标准的相对性,事实上大学生心理健康与不健康也并无明显
界限
,而是一个连续化的过程,如将正常比作白色,将不正常比作黑色,...
大学生
心理健康的标准
有什么?如何理解这些标准?(
答:
当生理产生疾病时,其心理也必然受到影响,会产生情绪低落,烦躁不安、容量发怒,从而导致心理不舒适;同样那些长时间心情抑郁、精神负担重、焦虑的人易产生身体不舒适,因此,健全的心理有赖于健康的身体,而健康的身体有赖于健全的心理。大学生
心理健康的标准
。可以不可以说,迄今为止关于心理健康还没有一...
心理健康教育的含义是什么?大学生
心理健康的标准
是什么?如何增进自身...
答:
在界定
心理健康标准
时,尚注意以下几点:1、心理健康是一个相对概念。所谓的相对性是指,心理健康只有在与同龄人的心理发展水平的比较中,才能显现其价值。2、人的心理健康水平可以分为不同等级,是一个从健康到不
健康的
连续体。
健康心理
和不健康心理之间难以分出明确的
界限
,换言之,心理健康不是某种...
大学生网络
心理健康的标准
是什么
答:
八是心理行为符合大学生的年龄特征。大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄与角色相应的心理行为特征。正确理解大学生
心理健康的标准
应重视以下几个方面:一是标准的相对性,事实上大学生心理健康与不健康也并无明显
界限
,而是一个连续化的过程,如将正常比作白色,将不正常比作黑色,那么...
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