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心理辅导的最基本的途径
中小学
心理
健康教育包括哪些专门
途径
?各有何特点
答:
3、心理讲座 邀请心理专家进行心理主题讲座 4、团体心理活动 比如团队协作、减压、学习动机、创造性思维等,有趣吸引力强 5、个体咨询 对可能存在心理问题的学生提供一对一、面对面的心理咨询服务。6、教师
心理辅导
针对学校教师进行心理调节 7、心理应用于教学 采用心理学的方法更好地去教...
了解
心理
健康
的途径
有哪些?
答:
心理
预防和心理卫生问题,主要依靠常规的心理健康教育课和班主任工作来解决。(二)心理咨询心理咨询或
辅导的
原意是指对人们,特别是对心理失常的人,通过心理商谈的程序和办法,使其对自己和环境有一个正确的认识,以改变其态度和行为,并对社会生活有良好的适应。采访者即要求咨询者尽管有心理正常的人,但往往心理不太健康...
团体
心理辅导的
组织方法
答:
活动名称要符合对象的年龄特点,容易使人接受。针对学生的团体辅导活动名称最好由师生共同制定。 ⑴通过海报、校园广播、校园网、学生电视台、校刊校报等各种宣传
途径
,让全体学生了解将要举办的团体
心理辅导的
主题和有关事项。⑵招募团体成员。团体成员来源途径:通过宣传途径了解开班信息,自愿报名的参加者;...
如何开展大学生就业
心理辅导
工作
答:
将
心理辅导
列入课程,也使这项工作的开展在人员、时间上有了保证。3.结合班级、团体活动开展就业心理辅导 不把就业心理辅导作为一门课程单独开出、列入课程计划,而是结合班会活动、课外活动、团体活动来进行,是这一
途径
的特点。新生入学时的“始业辅导”、毕业时的就业辅导也属于这一类。但要注意的是,心理...
心理
学的
基础
知识
答:
4.学校
心理辅导的
原则:面向全体学生原则;发展性原则;尊重与理解学生原则;尊重学生整体性原则;因材施教原则;整体性发展原则。5.学校心理辅导的主要方式和
途径
:主要方式:a以全体学生为对象的团体辅导,以预防辅导为主;b以少数学生为对象的个别辅导,以矫治辅导为主,是一种补救性辅导。主要途径:...
心理
学的
基础
知识
答:
4.学校
心理辅导的
原则:面向全体学生原则;发展性原则;尊重与理解学生原则;尊重学生整体性原则;因材施教原则;整体性发展原则。5.学校心理辅导的主要方式和
途径
:主要方式:a以全体学生为对象的团体辅导,以预防辅导为主;b以少数学生为对象的个别辅导,以矫治辅导为主,是一种补救性辅导。主要途径:...
简述
心理辅导
教师个人成长的方式与
途径
答:
二、健全制度和落实人性化的管理是落实学校心理健康教育工作,提高教师
心理辅导
能力的重要保证。三、开展有针对性的培训是提高教师心理辅导能力的主要
途径
。四、心理健康教育实践活动系列化、常规化是提高教师心理辅导能力的关键。五、心理健康教育校本资源的开发是教师心理辅导能力提升的重要平台。
心理
分析的
基本
方法有哪些
答:
根据观察
的途径
,观察法可以分为直接观察和间接观察(如通过摄像、录像设备等);根据研究者是否参与来访者的活动,观察法又可以分为自然观察与控制观察两种形式。 1、自然观察法 是
心理
评估中
最基本
、最普遍的一种方法,它具有方便灵活的特点,在临床诊断及疗效判定上具有非常重要的实用价值。由于这种形式的观察是对来访者...
提高大学生
心理
健康水平
的途径
答:
3、建立健全心理咨询,
心理辅导
机构 心理咨询是提高学生情感、智力、增进学生心理健康,防治心理疾病,优化心理素质的重要
途径
,也是心理素质教育的重要组成部分。大学生的心理障碍问题采取简单的说教是不能凑效的。主要应建立由心理、教育、学生工作者共同参与的心理咨询机构,开设心理健康知识讲座,帮助大学生...
对学校而言指导家庭开展
心理
健康教育
的途径
不包括
答:
对学校而言指导家庭开展心理健康教育
的途径
不包括如下:一、谈话法 谈话是心理健康教育工作者在
心理辅导
中经常采用的方法。它要求教师通过谈话,运用心理学知识和原理,解决学生的心理问题,排除心理障碍。谈话法是一种需要进行训练和反复练习才能掌握的专业技能。谈话可以是个别的咨询面谈,也可以分小组进行讨论...
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