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忆江南表达了作者怎样的思想感情
渔歌子
表达了怎样的思想感情
?快快快,我要写作业的!5分钟内告诉我!_百 ...
答:
《
忆江南
》是唐代诗人白居易老年回忆江南风景写的,共有三首,这是第一首。这首词围绕江南的特征“江花”“江水”具体描写春天景物的美,抒发了自己热爱、怀念江南美景的情感。《渔歌子》作者是唐代诗人张志和。这首词描绘了春季秀丽的水乡风光,赞美了渔家生活情趣,抒发
了作者
热爱大自然
的思想感情
。
忆江南的
第一首诗,诗人在这首词中
表达了
什么样
的思想感情
答:
表达了作者
对
江南的
喜爱和江南的令人留恋忘返
苏轼写的萱草
表达了作者怎样的感情
?
答:
自己在仕途上浪荡,弟弟却自甘淡泊,这其中的兄弟情意,不足为外人道。所以苏轼这一时期的作品,虽然看似随意,其实都在称赞苏辙在家尽孝道的行为。萱草虽然是微不足道的花朵,但是也是亭亭乱叶中用心栽植的(一一劳心插)。苏轼这种
情感
虽然并不明显
表达
,但都是淡淡地穿插在和弟弟唱和的作品之中。
王安石的《泊船瓜洲》
表达了作者怎样的思想情感
?
答:
其实,讲到写江南春天之美,只要与白居易的《
忆江南
》词相比,就可看出高下文野之分了。但这里并无贬低诗人之意,只是要说明,诗人写作此句的重心,并没有放在“绿”字,而是放在了“又”字上,要
表达的
是:无情之春风尚且知道一年一度“又”回江南,而作为对故乡情浓意切的诗人,却恰恰在“春风又...
泊船瓜洲的寓意 这首诗说明了诗人
怎样的思想感情
答:
其实,讲到写江南春天之美,只要与白居易的《
忆江南
》词相比,就可看出高下文野之分了。但这里并无贬低诗人之意,只是要说明,诗人写作此句的重心,并没有放在“绿”字,而是放在了“又”字上,要
表达的
是:无情之春风尚且知道一年一度“又”回江南,而作为对故乡情浓意切的诗人,却恰恰在“春风又...
北国的春风的阅读答案是啥啊!!
答:
表达了作者怎样的思想感情
? 作者认为,北方的春天,尤其是北方的春风虽然“粗暴”却别有一番诗意的美,有毫不逊色于
江南
春景的另一种美好。抒发了对北国春风无比的深情,歌颂了北国之春的别具一格的“好不痛快人也” ,宛如北方的汉子粗犷、豪放、雄健之美。 (5)第10、11段,作者再次和江南春风作对比,同时调动...
菩萨蛮其二和台城同时
表达
什么
感情
?
答:
韦庄的菩萨蛮
表达了作者
什么样
的思想感情
菩萨蛮韦庄这首词,上片描写了风景如画的
江南
美景。大意是:江南美好,游人陶醉,不肯离去,应终老于此。躺在画船上,眼看着“春水碧于天”的春景图,耳听着细细的雨声酣然入梦,好不惬意! 其一 红楼别夜堪惆怅,香灯半卷流苏帐。 残月出门时,美人和泪辞。 琵琶金翠羽,弦上...
忆江南
这首词
表达了
诗人
怎样的思想感情
?可从文中那两个字看出来?_百度...
答:
忆江南表达了
诗人
怎样的思想感情
忆江南的作者是白居易,描绘了江南的优美风光,从侧面烘托出
了作者
对江南的深深地喜爱之情及眷恋之情,请采纳
忆江南
(二)首的译文及要点
答:
译文:南的回忆,最能唤起追思的象天堂一样的杭州:游玩山寺寻找皎洁月中的桂子,登上郡亭枕卧其上玩赏那起落的潮头。什么时候能够再次去重新玩游?既是“能不
忆江南
”,那么杭州这个白居易停留时间最长的地方,是什么给他的感受最深呢?古籍载:“杭州灵隐寺多桂。寺僧曰:‘此月中种也。’至今...
描写
江南
美景初中作文600字
答:
3、有感情地朗读课文,背诵课文。【教学重点】诵读古诗,体会作者从听觉、视觉、触觉等多角度观察事物的方法。【教学难点】透过诗中描写的景物,体会
作者的思想感情
,并把自己的感受
表达
出来。【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】一、谈话激趣,导入新课。1、谈话(同学们,一年四季中,你们最喜欢哪个...
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