22问答网
所有问题
当前搜索:
慕课的特点
什么是“
慕课
”?
答:
"翻转课堂"是一种教育思路、教育指导方法,“慕课”就是这种教育思想的产物,或者说是“翻转课堂”教育思想的一种实践。 慕课,是新近涌现出来的一种线上课程开发模式,它发展于过去的那种释出资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网路资源综合起来的新的课程开发模式。 什么是慕课
慕课的特点
和教学形式 ...
慕课
在高中的政治教学中运用论文
答:
大规模在线开放课程即所谓的
慕课
。它具有在线、公开、规模大、免费、具有大规模高质量的教育资源等
特点
,因此这几年在高等教育行业备受关注。在基础教育的过程中,老师可通过慕课第一时间得到教学反馈,帮助教学进步,增加学生的学习热情,实现良好的学习效果,促进学生使用信息技术的本领。在教学目的及教学内容层面上,思想政治...
从文化生活角度分析
慕课
怎样推动文化传播与创新
答:
②科技是推动文化发展的重要因素,当代信息技术的运用,改变了收集、选择、传递、储存文化资源的手段。
慕课
具有大规模、在线、开放、互动
的特点
,极大地促进了文化传播、继承与发展。③文化创新需要面向世界、博采众长。慕课使学习者有机会吸收学习来自世界的优秀文化知识,有利于实现文化创新。望采纳~...
慕课
使用体验
答:
然而,公开课大段大段的讲授并不利于学生消化和学习;而且坚持听长时间的(大多每节课半个小时-1个小时)英文讲座课程也需要相当的毅力,以至于公开课的热潮很快便过去了。通过公开课热潮,很多互联网人看到了其中的商机,于是有了第二代慕课。我接触过的以Coursera和Edx为代表。第二代
慕课的特点
是互动...
什么是"
慕课
"?什么是"翻转课堂"?"慕课"与"翻转课堂"有怎样的关系
答:
“
慕课
”(MOOC),即大规模开放在线课程,是“互联网+教育”的产物。英文直译“大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)”,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。“M”代表Massive(大规模),一门MOOC课程动辄上万人,最多达16万人;第二个字母“O”代表Open(开放),以兴趣导向,想学习的...
慕课
上面课程已结束,还有办法看吗
答:
慕课
上面课程已结束,还有办法看吗如下:不可以看了。每个课程结束后会有一段时间是开放的。只有在开放的那段时间才可以看,过期后,视频就下架无法观看了。
慕课
,微课,翻转课堂给课堂教学带来哪些挑战
答:
如何理解微课,
慕课
,翻转课堂 翻转课堂 与传统的课堂教学模式不同,在“翻转课堂式教学模式”下,学员在家完成知识的学习,而课堂变成了老师学员之间和学员与学员之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。 利用视讯来实施教学,在多年以前人们就进行过探索。在上世纪的50年代,世界上很多国家所...
慕课
网站里已经结束的课程的课件会一直保留吗?
答:
慕课
网课程涵盖前端开发、PHP、Html5、Android、iOS、Swift等IT前沿技术语言,包括基础课程、实用案例、高级分享三大类型,适合不同阶段的学习人群。以纯干货、短视频的形式为平台
特点
,为在校学生、职场白领提供了一个迅速提升技能、共同分享进步的学习平台。1、实战派老师:老师来自于各大IT公司重要技术岗位...
中国大学MOOC平台怎么样
答:
同时,随着MOOC的发展,中国大学MOOC平台新建许多大学计算机基础相关
慕课
。通过分析中国大学MOOC平台上的大学计算机基础课程,可以了解当前各高校大学计算机基础课程的教学特点和改革方向,帮助高校教师选择合适的慕课资源开展教学,也可以为高校建设新的慕课资源提供参考。根据中国大学MOOC平台课程检索
的特点
,使用关键...
思想道德与法治课程的主要
特点
是什么
答:
思想性、政治性、科学性和理论性。根据查询社科网信息显示,思想道德与法治课程的显著
特点
有思想性、政治性、科学性和理论性。思想道德与法治是由复旦大学建设的
慕课
、国家精品在线开放课程,该课程于2015年春季首次在智慧树网平台开课,授课教师为高国希、陈大文、潘伟杰、陈果等。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜