22问答网
所有问题
当前搜索:
慕课的特点
慕课
什么意思啊?
答:
慕课
,英文简称为MOOC,是英文直译大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)的缩写。这是最近几年兴起的一种在线教育方式,里面涵盖了一些重点学府的课程,比如武汉大学、西安交通大学、同济大学的课程,内容面也广,几乎各个专业都有,经济学、建筑、计算机等等都有课程。课程主要以视频的方式进行...
什么叫
慕课
答:
慕课是大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。 问题七:什么是慕课
慕课的特点
和教学形式 什么是慕课 慕课的特点和教学形式 教师教学的心态,直接影响着学生学习的情绪,它是教师自身心理素质的反映,也是教师课堂教学艺术的体现,要保持教学是...
什么是“翻转课堂”,“微课”和“
慕课
”
答:
概括说,翻转课堂的一个突出
特点
,是教师不再占用课堂的时间来讲授信息,这些信息需要学生在课前自主学习。实现的主要方式是,在课前通过观看以某种技术形式制作的教学课件,来了解教师以往在课堂上所讲授的内容,如看视频讲座、听播客、阅读电子书等。还能在网络上与别的同学讨论,能在任何时候去查阅需要...
慕课
是什么意思啊
答:
3主要
特点
1、大规模的:不是个人发布的一两门课程:“大规模网络开放课程”(MOOC)是指那些由参与者发布的课程,只有这些课程是大型的或者叫大规模的,它才是典型的的MOOC。2、开放课程:尊崇创用共享(CC)协议;只有当课程是开放的,它才可以成之为MOOC。3、网络课程:不是面对面的课程;这些课程...
不属于
慕课的特点
是
答:
不属于
慕课的特点
是互动性。1、原因:MOOC上的课程都是老师提前录制好的,不存在于学生有互动的可能。2、慕课(MOOC),即大规模开放在线课程,是互联网+教育的产物。是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。3、大规模:不是个人发布的一两门课程:大规模网络开放课程(MOOC)是指那些由参与者发布的课程...
微课与
慕课
哪个更适合传统课堂教学
答:
根据中小学生的认知
特点
和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。(2)教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:“微课”主要是为了突出...
慕课
哪一年提出?
答:
问题一:
慕课
这个词最早是在哪一年提出来的 慕课(MOOC),英文直译“大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)”,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。 问题二:慕课这个词最早是在哪一年提出来的 慕课,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,它发展于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统...
常态录播,精品录播,
慕课
,微课,翻转课堂 各是什么?区别是什么?应用场 ...
答:
根据中小学生的认知
特点
和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。 2.教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:“微课”主要是为了突出...
影响
慕课
学习的因素有哪些
答:
1、缺乏明确的目标 明确目标,很多学生大多在学习的过程中没有明确的目标,我们成年人在做事的时候也没有明确的目标,研究表明只有5%的人在做事学习前有明确的目标。2、学习者的身心发展状况 学习者的学习需要及生理发展是学习的物质前提;而学习也可以促进学生的生理及心理发展。3、学习者已有的认知结构...
慕课
西部行计划是什么意思
答:
慕课
西部行计划是教育部高教司为推动教育资源共享、支持中西部地区高等教育发展倡导的一项公益性教育行动。慕课西部行计划1.0版重点是“输血”,2.0版要向“重造血”转变。吴岩表示,一是要鼓励东部的好老师团队跟西部的老师团队共同打造和培育建设1000门符合西部高等教育发展、人才培养规格
特点
的一流课程,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜