22问答网
所有问题
当前搜索:
我的叔叔于勒主人公的人物形象
莫泊桑短篇小说精选读后感
答:
我愤怒了,想到在开头,女
主人公
曾经无私地把自己的食物给大家吃,在结尾却被大家嘲笑,一点吃的都没有,只能看着他人吃,我觉得女主人公真的非常可怜。女主人公是一个被出卖了的英雄,一个有着贞德姑娘那样的坚强意志和爱国热忱的高大
形象
,那些与她同车有钱或有权的“同胞”真像当年他们的祖先出卖...
记叙文阅读表现手法
答:
1、运用对比手法描写
人物
,刻画性格。如契诃夫的《变色龙》,写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤工匠赫留金的事故中,其态度在顷刻间变了四次,反复再三,前后判若两人。这里通过
主人公
自己前后不同态度的对比,鲜明地刻画了“变色龙”的性格。再如莫泊桑《
我的叔叔于勒
》中,通过菲利浦夫妇对于勒态度前后...
初中语文阅读的方法指导
答:
阅读水平不高,主要是现在的学生基本不读书或者是读书很少。要提高阅读水平,关键在读,而不是练。但是,学生的时间就那么多,只能采取一种变通的方法:1.坚持阅读。阅读一般分为泛读和精读。只要有时间,每天布置学生在限定时间阅读一篇文字材料,要求其叙述全文内容。坚持下去,主要是提高学生的阅读速度和...
复述小说《
我的叔叔于勒
》的故事情节
答:
主人公
菲利普夫妇和家人去哲尔塞岛途中,巧遇
于勒
叔叔
的经过,但最终却害怕自己的亲 弟弟 拖累自己而躲避他,揭示并讽刺了在阶级社会中,人与人之间 赤裸裸的金钱关系
11.《
我的叔叔于勒
》的题目解答,要快,我在线=
答:
(1)拮据:生活困窘,不宽裕。(2)阔绰:与拮据相反,生活富裕。(3)与日俱增:形容某种事情或事物增长的速度快。(4)小说一开头先写出了这个达佛朗司家的生活状况。在读者已经熟悉了这个家庭之后,作者的笔锋一转,引进了小说的
主人公
——菲利普夫妇接着,小说又是轻轻几笔,写出了这封信给家在...
我的叔叔于勒
这篇小说以一个孩子的眼光~用第一人称写有什么好处_百度...
答:
他是故事的见证者。让故事更有真实性,作为线索
人物
,能够将文章串起来,故事情节完整而不突兀。
我的叔叔于勒
中文中的环境描写有何作用
答:
小说《
我的叔叔于勒
》一文中,有两处自然环境描写:一处是去哲尔赛岛游玩时,“我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处.”此处环境描写,好似一幅水墨山水画,描绘了水的碧绿与平静.粗略看来,并没什么.结合课文内容,顿觉回味无穷.菲利普夫妇爱慕虚荣,死要面子.生活异常拮据,在...
我的叔叔于勒
阅读答案
答:
2 表现的
于勒的
同情,对父母行为的不满,我善良,纯真,富有同情心 3 不懂什么意思 4 表现菲利浦夫妇自私,冷酷,惟利是图,揭示了金钱社会中人与人之间的冷漠关系 5(
人物
,地点,事情)有说是菲利普夫妇,也有说是于勒,说出理由即可 个人认为 以菲利普夫妇为
主人公
,于勒为暗线,文章通过菲利普夫妇对于勒态度...
《
我的叔叔于勒
》
主人公
是菲利普题目怎么叫我的叔叔于勒呢
答:
本文是以若瑟夫的角度来写的,也就是,于勒的侄子的口吻来写的,所以题目是
我的叔叔于勒
。还有说我的叔叔于勒,是对亲情的呼唤,是对我父母的批判。
关于初二课文<
我的叔叔于勒
>
答:
“请问你是
于勒
先生吗?”父亲即胆怯又兴奋地问道“是啊,你是?”“于勒,于勒!
我的
好弟弟,你终于回来了。我是你的哥哥——菲利普啊!”“哥哥,我亲爱的哥哥,我回来了。”“克拉丽丝,是于勒,于勒回来了,孩子们,快,快过来,快过来啊。你们那好心
的叔叔
回来了!”父亲连蹦带跳地喊着。“...
棣栭〉
<涓婁竴椤
12
13
14
15
17
18
19
20
21
涓嬩竴椤
灏鹃〉
16
其他人还搜