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我的叔叔于勒几年级课文
关于《
我的叔叔于勒
》的预习
答:
对若瑟夫的心理描写,体现了孩童的纯真、善良,与大人的势力、刻薄形成了对比。表明了作者的良好愿望。——希望“人间多一点亲情、多一点爱,少一点金钱下的冷酷。”这也正是他以“
我的叔叔于勒
”为标题的原因 菲利普夫妇对待亲弟弟于勒前后截然不同的态度,画出了一幅资本主义社会里,贫穷则兄不认弟...
我的叔叔于勒
阅读答案
答:
二.根据
课文
内容,下列说法有误的一项是( )A.本文有两处景物描写,第一处轻快名明丽,第二处阴郁浓重,实际上是人们的两种心境的反映。B.于勒的生活经历了三个阶段:生活荒唐,花了哥哥很多钱——国外发了财——穷困潦倒地回国。C.小说的标题是“
我的叔叔于勒
”,因此“于勒”是小说的主人公,是推动情节发展的关键...
求一篇《
我的叔叔于勒
》读后感
答:
读了
课文
《
我的叔叔于勒
》,我认识了19世纪的法国社会。它像一面镜子,折射出那个社会里人与人之间纯粹是金钱关系的本质。一封来自美洲的书信,改变了昔日被逐出家门的“流氓”、“坏蛋”的于勒的形象,他成了全家人翘首盼归的“正直的人”、“有良心的人”了,使原本因家境拮据而无人垂青的二姐终于...
我的叔叔于勒
阅读, 阅读
课文
我父亲好像不安起来 我父亲
答:
2.①从一个小孩子的观察角度描述
于勒
,显得十分客观,能增强作品的真实感。②从“我”的角度观察于勒,表现出“我”对于勒的同情。“端详”一词表明,“我”对于勒的观察是仔细的,因为“我”已经知道于勒可能就是自己
的叔叔
;“我”用心观察于勒,发现他“又老又脏,满脸皱纹”,同情之心油然而生...
请问《
我的叔叔于勒
》这篇
课文
的主人公是谁?
答:
《
我的叔叔于勒
》,于勒却是作为暗线,略写和虚写了他的过去和未来。他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事上,集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化上,从而刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征。小说正是通过刻画菲利普夫妇...
我的叔叔于勒
里有哪些景物描写?
答:
小说《
我的叔叔于勒
》一文中,有两处自然环境描写。一处是去哲尔赛岛游玩时,“我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”此处环境描写,好似一幅水墨山水画,描绘了水的碧绿与平静。粗略看来,并没什么。结合
课文
内容,顿觉回味无穷。菲利普夫妇爱慕虚荣,死要面子。生活...
我的叔叔于勒
之后的一篇
课文
是什么
答:
《心声》 作者黄倍佳
选文《
我的叔叔于勒
》中为什么删掉原文的开头和结尾好吗
答:
我觉得删去开头和结尾,让我们对
课文
的解读变得单一,失去了多元解读的土壤。下面就着重谈谈对《
我的叔叔于勒
》的多元解读。 一、应怎样看待作品中的人物 删去开头和结尾,使读者对若瑟夫·达佛朗司即“我”这一人物形象无法进行全面理解和解读,因而许多评论文章对人物的评价主要集中在菲利普夫妇身上,而且对他们的评价也很...
《
我的叔叔于勒
》的教学主线是什么?
答:
下面请看根据此创意而设计的《
我的叔叔于勒
》的主要教学过程。1. 教师:请同学们扫读
课文
,把课文中对于勒称呼的词语找出来。同学们扫读课文,勾画圈点,找出课文前后对于勒称呼的词语是:坏蛋、流氓、无赖;正直的人、有良心的人;小子、家伙、老流氓、贼、流氓。2. 学生们分组讨论发言:小说前...
我的叔叔于勒
那一篇
课文
请以“于勒”为线索,
答:
明确:
于勒
年轻时,是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了,又花了哥哥菲利普一 些钱,因而被家里的人看不起,甚至视为全家的“恐怖”。终于。他被送到美洲。后来,据说他在那里做生意赚了钱,并且给菲利普夫妇去信说,打算发了财回法国同住。于是,哥哥、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音”。
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