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我的叔叔于勒改变视角作文
行之路远只为寻光——人航高碑店联合教研心得
答:
《故乡》中聚焦人物、环境的对比,来探究作品的主题;《
我的叔叔于勒
》通过分析情节安排的技巧、
视角
的妙处来探究小说丰富的意蕴;《孤独之旅》则通过人物的心理、环境描写来品味杜小康的孤独。这些设计都紧扣阅读教学的要素,对学生进行核心素养的培养。 三、巧妙设计作业,提升学生能力 最让我感到耳目一新的是人航教师的...
我的叔叔于勒
课文笔记
答:
《
我的叔叔于勒
》是法国作家莫泊桑的一部短篇小说,以下是一份课文笔记,供您参考 背景介绍:《我的叔叔于勒》是莫泊桑的短篇小说,反映了19世纪末法国的社会生活。故事情节以于勒的命运为主线,通过“我”的角度,展现了人与人之间的微妙关系。段落赏析:故事中,作者通过“我”的
视角
,描述了于勒的三次...
作文
有哪些类型,要十种。
答:
话题
作文
,记叙文,命题作文,引论文,半命题作文,还有很多例如 一、 材料作文 (一)、文本材料作文 1、老课文新延伸 2、旧故事重新编 3、新材料编故事 4、按提纲写故事 (二)、物品材料作文 1、看图作文 2、图形作文 3、物品作文 4、音响作文 (三)、抽象材料作文 1、语词作文 2、形象作文...
情节描写
作文
300字作文
答:
(莫泊桑《
我的叔叔于勒
》) 以上句(1)表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财,因于勒的经济地位而
改变
了对他的看法,把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上,天天盼望他能早日归来。充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。 句(2)属表现母亲的冠冕堂皇之辞:在两个女孩和女婿面前,显得既爱惜...
《
我的叔叔于勒
》的教学主线是什么?
答:
下面请看根据此创意而设计的《
我的叔叔于勒
》的主要教学过程。1. 教师:请同学们扫读课文,把课文中对于勒称呼的词语找出来。同学们扫读课文,勾画圈点,找出课文前后对于勒称呼的词语是:坏蛋、流氓、无赖;正直的人、有良心的人;小子、家伙、老流氓、贼、流氓。2. 学生们分组讨论发言:小说前...
九年级语文上《
我的叔叔于勒
》教学设计
答:
《
我的叔叔于勒
》说课稿 2、学生自由朗读,尝试复述故事梗概。(设题目的:培养学生掌握课文大意和口语表达能力。)(三)深入研读 讨论:①小说刻画的人物主要有哪些?他们的个性特征怎样?菲利普夫妇的言行是怎样变化的?从哪些最具代表性的语句、语段中可以看出。②课题《我的叔叔于勒》可否改为《于勒》或《...
《
我的叔叔于勒
》标题有什么深刻意义?
答:
1.强调是“
我的叔叔
”,结合内容,表现了对资本主义下的趋炎附势的讽刺与悲哀;2.全文是围绕“
于勒
”写的,表达了对叔叔的同情。其实并没有什么特别意思,真要说,就只有这个了吧。
阅读教学对写作的指导
答:
如学习童话《皇帝的新装》,我们可以鼓励学生想象“游行大典之后”的情节发展,结合故事发生的时代背景,抓住人物的特点进行续写;学习莫泊桑的《
我的叔叔于勒
》后,可以引导学生对小说进行续写,想象菲利普一家旅行归来再遇发际后的于勒的情景,进一步揭示资本主义社会 *** 裸的金钱关系;学习鲁迅先生的《孔乙己》之后,鼓励...
初中
作文
方面
答:
例如:我们回来的时候
改
乘圣玛洛船,以免再遇见他。——莫泊桑《
我的叔叔于勒
》那一年,他才四十二岁。 ——《鞠躬尽瘁》(文章记叙了焦裕禄禄同志的事迹,结尾只用一句话,就收缩了全文,戛然而止,能引起读者的无限感动和崇敬。)4、 总结归纳的结尾。例如:马克思的一生,是光辉战斗的一生,也...
喝醋的细节描写
作文
400字
答:
(莫泊桑《
我的叔叔于勒
》) 以上句(1)表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财,因于勒的经济地位而
改变
了对他的看法,把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上,天天盼望他能早日归来。充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。 句(2)属表现母亲的冠冕堂皇之辞:在两个女孩和女婿面前,显得既爱惜...
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