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我的叔叔于勒记叙文
《
我的叔叔于勒
》一文中,“我”(即若瑟夫)在文中的作用
答:
我”的角度表示的。在“我”身上,寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。 对约瑟夫的心理描写,体现了孩童的纯真、善良,与大人的势利、刻薄形成了对比。表明了作者的良好愿望。——希望“人间多一点亲情、多一点爱,少一点金钱下的冷酷。”这也正是他以“
我的叔叔于勒
”为标题的原因。
我的叔叔于勒
鉴赏 600字以上 在线等 急!!!
答:
法国小说短篇小说巨匠莫泊桑的《
我的叔叔于勒
》就刻画了这些人的丑恶嘴脸。二、熟读课文,师生共同梳理故事情节。1.浏览全文,找出文中评价于勒的句子,包括怎样称呼他的,怎样说他的:教学时可根据需要采取相应的朗读方法,如范读、齐读、跳读、角色分类等,“读”是一个很重要的环节。这篇小说要求学生起码读三遍,深入...
我的叔叔于勒
是如何塑造人物形象的
答:
虽然他也希望叔叔于勒发财归来,把他们一家从贫穷中拯救出来,但当父母不把穷水手于勒当作亲兄弟看待时,他认为于勒还是“
我的叔叔
”。在船上当他从父母口中得卖牡蛎的穷老人就是自己
的叔叔于勒
时,还去仔细观察:他那“满是皱纹的水手的手”和那“一张又老又穷苦的脸,满脸愁容”,还在心里默念着:“这是我的叔叔...
《
我的叔叔于勒
》文中有几处对于勒进行描写?有何作用?
答:
《
我的叔叔于勒
》文中对于勒的描写。于勒是怎样一个人? 于勒年轻时,是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了,又花光了哥哥菲利普应得的遗产,因而被视为全家的“恐怖”。终于,他被送到美洲。后来,据说他在那里做了生意赚了钱,并给菲利普夫妇去信说,打算发了财回法国来跟哥哥同住。于是,...
我的叔叔于勒
所有阅读答案
答:
"她没往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 ①文中画横线的句子运用的修辞手法是 ,"我"反复默念的原因是()。 A.表明"我"对父母不认叔叔的做法不满 B.表明"我"对
于勒叔叔
的尊敬与关心。 C.表明"我"对资本主义人与人之间冷漠关系的反抗。 D.表明"我"对于勒叔叔的同情与怜悯。 ②母亲"没再往下说"...
《
我的叔叔于勒
》一文的三条
记叙
线索是什么
答:
以下是我所认为的:1,我们一家期盼
于勒
旅行归来,因为传言他赚了大钱;2,于勒曾经让我们家破产,因为他曾经沉迷于玩乐;3,大船上巧遇于勒,却令人大失所望,于是一家避开于勒。满意请采纳,答题不易!!!
如何理解文中划线句子的作用?
答:
描写人物,刻画性格。 描写人物 如契诃夫的《变色龙》,写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤工匠赫留金的 事故中,其态度在顷刻间变了四次,反复再三,前后判若两人。这里通过主人公 自己前后不同态度的对比,鲜明地刻画了“变色龙”的性格。 再如莫泊桑《
我的叔叔于勒
》中,通过菲利浦夫妇对于勒态度前后...
记叙文
阅读表现手法
答:
1、运用对比手法描写人物,刻画性格。如契诃夫的《变色龙》,写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤工匠赫留金的事故中,其态度在顷刻间变了四次,反复再三,前后判若两人。这里通过主人公自己前后不同态度的对比,鲜明地刻画了“变色龙”的性格。再如莫泊桑《
我的叔叔于勒
》中,通过菲利浦夫妇对于勒态度前后...
怎样读懂
记叙文
答:
并非笔墨多的人物就一定是主要人物.有时作者从侧面描写来烘托、勾勒主要人物的形象,如课文《
我的叔叔于勒
》中,主要人物不是
于勒叔叔
,而是菲利浦夫妇,因为文章揭示的主题是资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系.2.快速把握情节.所谓情节,“就是表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程”,抓住了主要...
阅读方法与技巧有哪些
答:
记叙文
的中心思想一般由主要事件、主要人物和事件意义组成,所以可按照“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理、自然规律、社会本质等)”的模式予以概括。例:《
我的叔叔于勒
》本文通过叙述菲利普夫妇对于勒的态度变化表现了菲利普夫妇自私冷酷、惟利是图的思想性格,揭露了资本主义...
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