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托物言志写莲的作文
写作文
有哪些范畴
答:
每个物体都是由许多部分组成的,缺少了那一部分,就不是完整的物体,但应根据物体的外形特点,分清主次,突 出重点来写。 2 要做到生动有趣,条理清楚。 3文章结尾可以
托物言志
,寄予作者情感。 这一点不是文章的重心,只需在结尾点出即可。 想象类: 想象要一现实生活为基础。 想象
作文
把人们提前带入未来社会, 但...
用正衬或反衬
写作文
答:
2.
作文
,要求
托物言志
,要有反衬或正衬 梅 梅有着不屈不挠的精神和顽强意志,历来被人们当作崇高品格和高洁气质的象征。 当你冬天在花园里漫步的时候,如果你闻到了一丝幽香,那肯定就是梅花。这颇有一般“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”的意境。从远处望去,那一片沉淀下来的粉色,就是...
写作文的
的
描写
方法有哪些
答:
关于表现手法:
托物言志
、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、顺叙、倒叙、插叙、对比、卒章显志、象征、衬托、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合、侧面
描写
、正面描写、直接抒情、间接抒情、动静结合、明线暗线、设置悬念和以小见大等,数量不限.。 已赞过 已踩过< 你...
五年级以物喻人
作文
300字
答:
老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,
托物言志
”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授...
石灰吟表达了作者怎样的思想感情
答:
托物言志
诗。 作者以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈,洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。 可以写议论文,开头排比,用竹兰梅菊松排比,然后举三个名人洁身自好不同流合污,例如陶渊明,文天祥等等,最后结尾排比,或写一些踪迹,联系一下现实。
作文
:题目:我最喜欢的一首诗(400字) 从古至今:做人...
快初三期末考试了?帮我找几篇不同
的作文
开头结尾的形式?
答:
2005年中考
作文
精彩开头 1、生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》)2、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流...
作文
的开头和结尾都有写环境
描写
,这样写有什么好处
答:
作文
的开头和结尾都有写环境
描写
,这样写有什么好处 1个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?靖蓉荷月 2010-10-07 · TA获得超过258个赞 知道答主 回答量:46 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 借物抒情,
托物言志
,烘托心情例:1\生活如诗,诗意有尽情难尽;...
古诗
作文
答:
从写作方法和技巧上分有借物喻人,
托物言志
,借景抒情,夸张写实……分门别类,各具特色,不尽相同。 “诵古诗,学
作文
”正是根据古诗文的这些特点,结合当前在各地如火如荼开展着的“中华古诗文诵读”工程,将诵读古诗文与小学生作文教学有机的结合起来。把古诗文作为材料提供给学生做作文练笔的材料;运用古诗文的...
怎样用
托物言志写作文
答:
要写好这样的文章,就要掌握好“物品”与“志向”,“物品”与“感情”之间的内在联系。首先,物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点或相似点;其次,描述时,自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。
托物言志作文
的写作 1、立意 (1)通过某种事物描状,表现某类人或某...
文章的写作方法有几种
答:
托物言志的
写作方法,最常用的有比喻、拟人、象征等。 28、物品自述法 【特点】 物品自述法是采用第一人称来描述物品,因此要我物品具有人的特点。在具体
描写
时,要注意准确地把握物品的特征,做到人格化后的物品既体现了人的特点,又不失去物的本色。具有人的特点,物品显得形象生动,吸引读者的兴趣,可鲜明地表现出...
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