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教学与智育之间是交叉关系吗
请问如何补修教育
学和
心理学?
答:
回答:你想考好就好好学吧送你一些资料,祝你成功!、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的...
北京国际工商管理研修学院怎么样
答:
首先要看专业怎么样,课程设置如何,是不是根据岗位来制定的课程(不然学了半天都是些理论,和岗位不搭边=白学)看看师资,是不是专职的而且是否在公司里面做过有项目经验的老师(老师都没做过项目,他
教
出你来怎么去工作)。看管理,老师是讲完课就走还是关心每个学生的学习进度,课程安排是全天的还是...
如何做好小学生的思想品德教育工作?
答:
而事实客观公正地告诉我们:思想品德课(德育)极其重要,它
关系
到将学生塑造成具有什么样思想道德面貌的人的原则问题。特别是在新世纪,各种思想、思潮、流派、学说尤为活跃,为使国家、民族更好地适应未来社会,我校特别加强品德与社会课的建设。品德与社会并不是以单一的知识
教学为
主的课程,而是一门以社会生活为主线,...
湖北随州市有什么好中学吗?
答:
随州市外国语学校:作为一所以外语
教学为
特色的学校,随州市外国语学校在国际交流方面有着显著的优势。学校与多个国家和地区的学校建立了合作
关系
,为学生提供了丰富的国际交流机会。随州市科技中学:这所学校以其科技创新教育和实践能力培养而闻名。学校设有多个科学实验室和创新工作室,鼓励学生进行科学探究...
简述
教学与
教育,
智育
,上课的
关系
答:
尽管各个学科课程都有各自的特点,
教学
形式和手段也不尽相同,但在培养学生成为德智体美全面发展、适应社会需求的高素质人才教育宗旨上是一致的,对教案的要求也是有共性的。这些共性原则上可以概括为以下几点:1. 取材内容合理,切合课程宗旨,符合培养目标定位的要求,适应现实需要,讲述内容观点正确,有实际...
智育和教学
答:
智育和教学是
一个
交叉
的概念,将两个交叉概念完全等同起来是错误的。
教育学知识属于教师必备的哪类知识
答:
教育、教学活动中
智育
与德、体、美、劳诸
育之间
的
关系
,智育中教育者的施
教与
受教育者的受教之间的关系,学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建立教育学理论体系。
教育名著与教育专业知识的
关系
答:
教育、教学活动中
智育
与德、体、美、劳诸
育之间
的
关系
,智育中教育者的施
教与
受教育者的受教之间的关系,学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建立教育学理论体系。
2014年考研试题及答案(教育学)
答:
规则学习即了解两个或两个以上概念
之间
的
关系
。 (8)解决问题的学习:即在各种情况下,使用所学规则去解决问题。 该学生处连锁学习与言语联想学习阶段,老师只是不断对其进行强化,让其通过练习得到反应。 教师在
教学
过程中要根据学生的实际情况采用合适的方法和策略进行引导。教学策略:① 教师要根据学生的知识结构和认知...
教学是智育
的唯一途径
答:
教学是进行
智育
的主要途径,但不是唯一途径,智育还可以通过课外活动、社会实践等途径进行。教学是教师的
教和
学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。教学在人类文明的...
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