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教学设计
教学设计
要注意哪些事项
答:
(四)教学过程 众所周知,现代教学系统由教师、学生、教学内容和教学媒体等四个要素组成,教学系统的运动变化表现为教学活动进程(简称教学过程)。教学过程是课堂
教学设计
的核心,教学目标、教学任务、教学对象的分析,教学媒体的选择,课堂教学结构类型的选择与组合等,都将在教学过程中得到体现。那么怎么样在新课程理念下,把...
如何完成一篇优秀的
教学设计
答:
什么是教案 教案是教师的
教学设计
和设想 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我认为教师在写教案时,应遵循以下原则: 1、科学性 所谓符合科学性,就是教师要认真贯彻课标精神,按教材内在规律,结合学 生实际来确定教学目标、重点、...
教学设计
包括哪些内容
答:
课堂
教学设计
主要包括:分析和理解《课程标准》、分析教科书、分析学生、设定教学目标、确定教学重难点、精选教学资源和补充材料、选择教学方式和方法、编排教学过程、设计教学活动等环节。分析和理解《课程标准》:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对...
一个完整的
教学设计
的步骤
答:
教学设计
具有以下特征。第一,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。第二,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题...
什么是
教学设计
,教学设计怎样写?
答:
从当老师的那一天起就开始写
教学设计
,以前叫教案。教学设计应该怎么写呢?刚开始教书的前三年只知道是照搬照抄教案上的内容,虽然对自己有不满但并没有什么突破;在教第二轮的时候,稍微有一些自己的想法,就脱离了参考教案自己写,这也算是进步。但具体的格式、要求并没有一个清晰的认识。今天看了...
现代
教学设计
的基本内容是什么?
答:
而开发学生的学习潜能、塑造学生的健全人格,以促进学生的全面发展是“以学生为本”的现代课堂
教学设计
的最终目的。为了更清晰地把握“以学生为本”的现代课堂教学设计的基本特征,我们先来审视一下传统的“课堂教学设计”的宏观特征及其相应的弊端。 (一)传统的“课堂教学设计”的宏观特征及其弊端分析 在20世纪80...
教学设计
和教案的区别与联系
答:
教学设计
和教案的区别与联系:教学设计——教师运用系统方法,对学习行为目标、学生学习特征分析,学生学情分析、学习环境分析、选择策略手段、制定教学流程、评价教学效果、以达到课堂最优化的编制教学预案的过程。教案——堂教学的实施方案。即教师根据所授课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达...
什么是语文
教学设计
答:
语文
教学设计
是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将语文教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计具有以下特征。第一,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,...
教学设计
:以学定教,打造引人入胜的教学体验
答:
在新课程理念的指引下,
教学设计
成为了展现学生学习需求的“教案”,是教师备课的核心环节。为了打造一个引人入胜的教学设计,我们需要遵循以下原则。以学定教以学生的身心发展为基石,发展他们的思维,提升学习能力。在此过程中,我们要深入分析学生的学习思路,预见他们可能遇到的难题,并据此设计启发性的教学方式和语言...
教学设计
怎么写
答:
不少青年教师考编或者参加职称评聘,总是对
教学设计
该写些什么才能获取高分产生疑惑,因此,选择本文,以供参考。一、教学设计的基本要素 “模式”是对理论的一种简洁的再现。不论哪一种教学设计模式,都包含有下列五个基本要素:教学任务及对象;教学目标;教学策略;教学过程;教学评价。对象、目标、策略...
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