22问答网
所有问题
当前搜索:
教学设计的优点和不足
如何评价
教学设计的优点和不足
答:
评价
教学设计的优点和不足
如下:一、优点方面:1、备课数量达到了要求,绝大部分教师都能做到超周备课;备课质量高,其中不少教师都能体现出自己的特色;备课中体现了新理念、新教法。2、绝大部分教师的教案,体现了教师对教学技巧的追求,内容详实;能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。3、课后...
该老师的
教学设计
优缺点是什么?
答:
优点
:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书,课件字太小,上课语速过快,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的...
该老师的
教学设计
有什么优缺点吗?
答:
优点
:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书,课件字太小,上课语速过快,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的...
评价
教学设计的优点和不足
答:
评价
教学设计的优点和不足
如下:一、优点方面:1、备课数量达到了要求,绝大部分教师都能做到超周备课;备课质量高,其中不少教师都能体现出自己的特色;备课中体现了新理念、新教法。2、绝大部分教师的教案,体现了教师对教学技巧的追求,内容详实;能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。3、课后...
教学设计
评价优缺点用语
答:
教学设计
评价优缺点用语如下:
优点
:1、这是一堂知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,一定会拨动学生的心,为整节课的顺利进行打下完美的基础。2、这节课的导入很新颖,有趣味性、启发性,学生的学习欲望很强烈,一下被调动起来了。3、这节课讲得非常好,结合教材还进了课外的知识,调动了孩子们的...
以“学”为主的
教学设计
有何优缺点?
答:
优点
:(1)以“教”为主的
教学设计
:有利于教师主导作用的发挥,便于教师组织、监控整个教学活动进程,有利于系统的科学知识的传授;(2)以“学”为主的教学设计:强调学生是学习过程的主体,是知识意义的主动建构者,因而有利于学生的主动探索、主动发现、有利于创造型人材的培养。缺点:(1)以“教”为...
如何评价小学数学
教学设计
答:
评价
教学设计的优点和不足
如下:一、优点方面:1、备课数量达到了要求,绝大部分教师都能做到超周备课;备课质量高,其中不少教师都能体现出自己的特色;备课中体现了新理念、新教法。2、绝大部分教师的教案,体现了教师对教学技巧的追求,内容详实;能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。3、课后...
“以学为主”的
教学设计的
优缺点?
答:
优点
:(1)以“教”为主的
教学设计
:有利于教师主导作用的发挥,便于教师组织、监控整个教学活动进程,有利于系统的科学知识的传授;(2)以“学”为主的教学设计:强调学生是学习过程的主体,是知识意义的主动建构者,因而有利于学生的主动探索、主动发现、有利于创造型人材的培养。缺点:(1)以“教”为...
教学
以“学”为主
的优点
是什么?缺点是什么?
答:
优点
:(1)以“教”为主的
教学设计
:有利于教师主导作用的发挥,便于教师组织、监控整个教学活动进程,有利于系统的科学知识的传授;(2)以“学”为主的教学设计:强调学生是学习过程的主体,是知识意义的主动建构者,因而有利于学生的主动探索、主动发现、有利于创造型人材的培养。缺点:(1)以“教”为...
课堂
教学
评价
优点和不足
答:
课堂
教学
评价
优点和不足
如下:优点 1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰,过程流畅。5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。6、用音乐融入课堂教学,...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜