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教师专业发展的五个阶段
教师专业发展的五个阶段
?
答:
这一时期
教师
应积极参加
专业
继续教育,要以科学的发展观为指导,坚持可持续
发展的
道路,学会自我超越,要有与时俱进开拓创新的精神。第
五阶段
,专业成熟期:成熟时期的教师表现出明显的稳定性特征,同时也因其资深的工作经历、较高的教学水平和较为扎实的理论功底,专业达到了成熟状态,成为领军人物。
教师专业发展的五个阶段
是指什么?
答:
教师专业发展的五个阶段
有两种解释:1、一是伯林纳的教师专业发展五阶段理论:新手阶段,熟练新手阶段,胜任阶段,业务精干阶段,专家阶段。2、二是斯德菲的教师专业发展五阶段理论:预备生涯阶段,专家生涯阶段,退缩生涯阶段,更新生涯阶段,退出生涯阶段(离开教师岗位)。答题的注意事项:斯德菲的五阶段...
请问叶澜的
教师专业发展
包括哪些
阶段
?
答:
叶澜的教师专业发展
五阶段
包括:①“非关注”阶段。这是指进入正式教师教育之前的阶段。②“虚拟关注”阶段。指教师就职前的师范学习阶段,包括实习期在内。③“生存关注”阶段。指初任
教师专业发展的阶段
。④“任务关注”阶段。这是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期。⑤“自我更新关注”阶段。这一...
教师专业发展阶段
答:
教师专业发展的五个阶段
有两种解释:1、一是伯林纳的教师专业发展五阶段理论:新手阶段,熟练新手阶段,胜任阶段,业务精干阶段,专家阶段。2、二是斯德菲的教师专业发展五阶段理论:预备生涯阶段,专家生涯阶段,退缩生涯阶段,更新生涯阶段,退出生涯阶段(离开教师岗位)。答题的注意事项:斯德菲的五阶段...
教师
从新手到专家
的五个阶段
答:
教师
从新手到专家
的五个阶段
主要包括第一阶段,
专业
适应与过渡时期,第二阶段,专业形成与成长期,第三阶段,专业突破与退守时期,第四阶段,专业补给更新期,第
五阶段
,专业成熟期。第一阶段,专业适应与过渡时期:这一时期的教师,由于对学校各方面的情况了解甚少,对职业角色要求和规范所知有限,跟实际...
教师专业发展有什么阶段
教师专业发展的五个阶段
答:
教师专业发展的五个阶段
1、教师专业发展的五个阶段,即教师发展的五阶段论,是20世纪80年代伯林纳和司德菲等人通过过研究根据教师教学专业知识和技能的学习与掌握情况而提出的,主要分了以下五个阶段。2、新手阶段:这主要指教龄1-2年的教师,需要大家按照单选题备考,会考查阶段和入职时间对应的单选题。...
教师专业发展的五个阶段
答:
第一阶段,
专业
适应与过渡时期,第二阶段,专业形成与成长期,第三阶段,专业突破与退守时期,第四阶段,专业补给更新期,第
五阶段
,专业成熟期。这一时期的
教师
,由于对学校各方面的情况了解甚少,对职业角色要求和规范所知有限,跟实际工作密切相关的专业知识、经验和技能掌握不多,因而碰到的困难大多与...
教师专业发展的五个阶段
答:
(5)专家
阶段
专家型教师能自如、流畅地表达
专业
思考,对教育教学有自已独到的见解,不刻意、不拘泥、自有章法。主要指教龄8-15年的教师,当然教龄并不作为衡最专家型教师的唯一指标,一定的教龄长度只是成长为专家型教师的必要条件。而专家阶段是
教师发展的
最终阶段,只有少部分教师才能到达这个阶段,而这...
教师专业发展的五个阶段
答:
(5)专家
阶段
专家型教师能自如、流畅地表达
专业
思考,对教育教学有自已独到的见解,不刻意、不拘泥、自有章法。主要指教龄8-15年的教师,当然教龄并不作为衡最专家型教师的唯一指标,一定的教龄长度只是成长为专家型教师的必要条件。而专家阶段是
教师发展的
最终阶段,只有少部分教师才能到达这个阶段,而这...
教师专业发展的五个阶段
有几种解释
答:
教师专业发展的五个阶段
有两种解释:1、一是伯林纳的教师专业发展五阶段理论:新手阶段,熟练新手阶段,胜任阶段,业务精干阶段,专家阶段。2、二是斯德菲的教师专业发展五阶段理论:预备生涯阶段,专家生涯阶段,退缩生涯阶段,更新生涯阶段,退出生涯阶段(离开教师岗位)。答题的注意事项:斯德菲的五阶段...
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