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教师的专业地位是什么
幼儿园
教师专业
标准制定的指导思想
是什么
?
答:
幼儿为本要求幼儿园
教师
热爱幼儿,尊重幼儿的主体
地位
和个体差异,遵循幼儿身心发展规律,促进每个幼儿生动、活泼、主动地发展,全面健康地成长。师德为先是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范,每一位教师都必须做到热爱学前教育事业,关爱幼儿,尊重幼儿,为人师表,教书育人,担当起幼儿健康成长的启蒙...
幼儿园
教师专业
标准的基本理念
是什么
?
答:
我国幼儿园
教师专业
标准的基本理念是幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习。1、幼儿为本要求幼儿园教师热爱幼儿,尊重幼儿的主体
地位
和个体差异,遵循幼儿身心发展规律,促进每个幼儿生动、活泼、主动地发展,全面健康地成长。2、师德为先是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范,每一位教师都必须...
教师的
义务
是什么
?
视频时间 02:28
教师
职称认定
的专业
技术职务
是什么
?
答:
填写职务名称,例如填写为教授。教师职务是高级职务,可以填写相应的高级职务名称。高级职务通常包括教授等级别,是教师职业生涯中的最高阶段。教师认定的作用:1、职称晋升。教师认定是评定教师职称的重要依据。通过认定,教师可以获得相应的职称晋升,提升职业
地位
和待遇。2、职业发展。教师认定对于
教师的
职业...
护理学
专业教师的
形象
是什么
样子
答:
“为人师表”;“身正为范,学高为师”。强调
教师的
榜样、示范作用。乐于奉献,坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。奉献是教师职业责任感和使命感的具体体现。没有奉献精神就会失去教师职业的高尚性和纯洁性。公正就是“公平”、“正义”、“合理”。没有公正的教育将使学生的心灵失去平衡,...
有
什么
途径可以促进
教师专业
发展
答:
学校要认真分析每位
教师专业
发展情况,建立教师专业成长档案制度,保障教师专业发展不断提高,创造有利于教师专业成长的制度环境,注重对
教师的
认知水平、职业素养、与学生亲善关系、关心学生个性发展等方面的评价。 ② 构建“合作发展型教研组”,充分发挥学校最基层组织教研组的作用,通过组织学习、集体性教研、综合性实践和跨...
教师
个体在教育教学
专业
活动中不断发展的过程中被称为
什么
答:
进入80年代以来,
教师专业
发展日趋成为人们关注的焦点和当代教育改革的中心主题之一。从发展的历史线索来看,教师专业发展呈现出由群体向个体的发展总趋势,具体表现为:“从关注教师专业发展的社会
地位
的认可到注重教师专业发展内在素质的提高;从注重教师群体专业发展到关注教师个体
的专业
发展;从关注教师发展的外在要求向关注...
在我国,第一次从法律角度确认了
教师
职业
的专业地位
的文件是( )。
答:
【答案】:A 1994年实施的《中华人民共和国
教师
法》第一次从法律角度确认了教师职业
的专业地位
。
幼儿园
教师专业
标准的基本理念是
答:
制定幼儿园
教师
准入标准,严把幼儿园教师入口关;制定幼儿园教师聘任(聘用)、考核、退出等管理制度,保障教师合法权益,形成科学有效的幼儿园教师队伍管理和督导机制。开展幼儿园教师教育的院校要将《
专业
标准》作为幼儿园教师培养培训的主要依据。重视幼儿园教师职业特点,加强学前教育学科和专业建设。完善幼儿...
老师
这个职业对学历有
什么
要求?
答:
创造力和创新能力:教师需要具备一定的创造力和创新能力,包括设计新颖的教学方法和手段、开发具有特色的课程和教材等方面的能力,以便适应不断变化的教育教学需求和挑战。为
什么
现在越来越多人想当
老师
?现在越来越多的人想当老师,以下是一些可能的原因:社会
地位
和尊重:
教师是
一个备受社会尊重和认可的职...
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