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教育产业化的概念
教育
为什么不能
产业化
,要坚持公益性?
答:
。产业就要讲投入和产出,就要讲收益。没有近期回报和明显收益的事业就不会去做。这就和公益事业的性质相违背。现阶段中国现状(大多数国家也是)决定了教育是公益性和产业性并存,国家保着初级教育和高层顶尖
教育的
公益性,而中间层(高中、一般本科)的
产业化
日趋严重,看样子比例以后会逐渐加大。
教育产业化
会不会被取消
答:
不会,因为我国
教育产业
是作为基础事业来运行的,科教兴国的基本国家战略知道吧。
为什么
教育
不能
产业化
答:
教育产业化
就会演变成为只考虑金钱,不考虑教学效果和社会需求。最终导致教育质量下降。
中国
教育
是否
产业化
了
答:
毫无疑问,中国的部分学校有
产业化
现象。但是中国
教育
就是”中国教育“,教育和产业化是没有任何关联的。不用失望,做好自己!
教育
研究主要面临哪些困难
答:
尤其是一些高考大省,像山东,以及一些县立高中,只要高考资源不能在全国各地相对平均的分配,这个问题就很难解决。二、关于
教育产业化的
问题 几时教育变成了一种产业,尽管国家一直都不承认这个问题,可是教育已经成了一门产业,教育的收费问题真是一大顽疾,西部的许多地区的孩子上不起学,农村的许多学生...
教育
事业
产业化
对中国教育有些什么影响
答:
弊端是
产业化的
成果市场不能更好得容纳,就业压力剧增 好处就是 比较多得人接受
教育
知识水品普片提高
教育产业化
后,未来农村教育又在何方?
答:
而不是为了城市去选拔人才,目前来讲,我们国家的义务
教育的
主体其实是农村孩子,九年义务教育应该是有1.45亿学生,真正的农村的学生应该占了九千万,他占了65%,尽管在这个城市化过程当中,有一部分人要离开是没有错的,但不是所有的人都会离开,所以农村教育依旧重要!我们是一个选拔人才的一个体系...
在中国,
教育
真的能够改变命运吗
答:
从这个角度来看,命运的确与教育相关,良好的教育,可以帮助一个人更好地把握命运和机会。在处于转型中的中国,“能够改变命运”语境下的教育,是指学校教育、尤其是大学教育。原来的大学教育是精英教育,可以获得一系列难得的稀缺资源,在就业市场中的教育精英往往成为稀缺人才。而随着大学扩招、
教育产业化
、...
中国
教育的
意义与作用?
答:
尤其是一些高考大省,像山东,以及一些县立高中,只要高考资源不能在全国各地相对平均的分配,这个问题就很难解决。 二、关于
教育产业化的
问题 几时教育变成了一种产业,尽管国家一直都不承认这个问题,可是教育已经成了一门产业,教育的收费问题真是一大顽疾,西部的许多地区的孩子上不起学,农村的许多...
教育产业化
好吗?
答:
相比较
教育
政治化导致的僵化和无生气,
产业化
将直接导致中国的教育百花齐放,百家争鸣的现象,虽然产业化会导致不良的一些教育成分由于市场的需求进入学校,但是优势是明显的。
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