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春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘课文
部编版小学一年级下册语文教案
答:
3、读词:
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
,再次引导学生回顾
课文
。 二、认真观察,指导写字 1、在上节课里,我们认识了四季,四季里最美的是春天,那么,哪些同学能告诉我,春天里你看到了哪些很美的景物呢? 2、指名说,教师相机板书:青草 红花 游鱼 飞鸟 3、用各种形式朗读以上生词。 4、识读生字“花”“游”“飞”...
怎么理解课后词语的意思呢?
答:
学习汉字的方法:一、联想识字。看见一个字就要想出另一个与它有关的字两者组成词,由词想象出这个词的形态。例如下图春——春风——
春风吹
,由春、夏、秋、冬想到春风吹、
夏雨落
、
秋霜降
、
冬雪飘
。二、组词识记。有的词单独识记很难,如果组成词,记住这个词比单独记住这个字要容易一些,字变成词...
小学一年级下册语文《春夏秋冬》教案
答:
2、教学词串:
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
(1)出示动词吹、落、降、飘。 (2)将词语与动词搭配,出示词串,生试读词串。 (3)这四个场景,你最喜欢哪个,说说你喜欢的原因。 (4)学习生字吹、落、降、飘。 吹:吹要用嘴巴,所以是口字旁。 落:结合动作识记,雨从天上掉下来是落,用落组词。 降:认识“双耳旁”...
部编版一年级下册语文《春夏秋冬》教案三篇
答:
4.教学词串:
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
(1)出示短语。学生借助拼音自读。(2)说说春风吹过来的感觉。(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。(4)说说夏天下雨的情景,读出雨下得大的感觉,读好“落”。(5)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字...
“
春风吹
,
夏雨落
,
秋霜降
,
冬雪飘
”这组词语描写的景物有什么
答:
“
春风吹
,
夏雨落
,
秋霜降
,
冬雪飘
”这组词描写的是四季之景,即:春日的风、夏日的雨、秋日的霜、冬日的雪。1、古诗词中描写春风的词句 春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。出处:杜牧《赠别》。2、古诗词中描写夏雨的词句 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
春夏秋冬教案
答:
3.读词:
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
,再次引导学生回顾
课文
。 二、认真观察,指导写字 1.在上节课里,我们认识了四季,四季里最美的是春天,那么,哪些同学能告诉我,春天里你看到了哪些很美的景物呢? 2.指名说,教师相机板书:青草 红花 游鱼 飞鸟 3.用各种形式朗读以上生词。 4.识读生字“花”“游”“飞...
小学一年级下册语文教案《识字》二
答:
4.教学词串:
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
(1)出示短语。学生借助拼音自读。(2)说说春风吹过来的感觉。(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。(4)说说夏天下雨的情景,读出雨下得大的感觉,读好“落”。(5)了解“霜降” 。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的`其他...
春夏秋冬教案
答:
2.观察“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”图片,让孩子们结合图片再说一说“春夏秋冬”四季的特点。结合学生所说,出示词语: 春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
3.教师讲解词语及四季特点,出示四季不同景色、现象的图片,让学生具体感知每个季节的不同特点。 4.教师让学生试读所出示的词语,并找出...
四季特点的词语(三个字的)?
答:
春风吹
,
夏雨落
,
秋霜降
,
冬雪飘
。春:草发芽,冰雪化。夏:树成荫,知了叫 秋:落叶飘,水果香 冬:北风吹,水结冰。够不够?
一年级春夏秋冬哪些是自然段
答:
春风吹
,
夏雨落
,
秋霜降
,
冬雪飘
。青草,红花,游鱼,飞鸟。池草青,山花红。鱼出林,鸟入林。以上是春夏秋冬的自然段。自然段是语文术语,指文艺作品中根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段也称标点段,凡是每提行一次就是一个自然段,文章出现几次,就是几个自然段。
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