22问答网
所有问题
当前搜索:
有关珍珠鸟的文章
珍珠鸟
课文反写作文
答:
(3)我从和
珍珠鸟的
相处中得到了哪些感受? 让学生筛选课文中的
有关
信息,这几个问题的设计能够有效的帮助学生逐渐明白人与鸟之间的关系是什么?这种彼此信赖的关系是如何建立起来的.我想利用这几个问题能让学生对课文的基本内容和感情基调有个初步的把握. 3阅读赏析: 整体把握了
文章
的内容,只是完成了一半的学习任务,...
有关鸟的
美文
答:
水面上就荡起了一层层波纹。每当我们南方到了寒冷的冬天时,燕子都会到北方过冬。当我们南方温暖的时候,燕子就又从北方飞回来了。燕子以及所有的鸟类都是我们的好朋友,所以,我们应该保护鸟儿,不能伤害它们。鸟儿也是有生命的,有些鸟还可以捉害虫呢!我们应该做到:爱护花草和鸟儿们。
珍珠鸟
作者是怎样细心照顾珍珠鸟?
答:
正如
文章
中所写,由于有爱,作者格外认真地观察着小鸟的一举一动;另一方面,由于细心的观察,进一步加深了作者对这天真的生灵的喜爱。文章中这种满溢着爱意的描写非常多,作者用轻盈活泼、疏密有致的笔触给人们精心勾勒了
珍珠鸟的
形象,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。作者将人的性灵赋予无知的小鸟。
谁能提供《草原》和《
珍珠鸟
》的
有关
资料
答:
(让学生观察
珍珠鸟
)小小的珍珠鸟可爱吗?今天我们要学习的课文就叫《珍珠鸟》。 方案二:从简介作者引入。我们今天要学习一篇以鸟名作为课题
的文章
,题目叫《珍珠鸟》。你知道文章的作者是谁吗?(冯骥才)冯骥才既是作家,又是一个画家。他曾经养过鸟,他和鸟之间有着怎样的关系呢?我们来读一读课文。五、相关链接...
年级第四课
珍珠鸟
开头与结尾有什么关系?
答:
首之情――开篇见趣。“真好!朋友送我一对珍珠鸟。”
文章
一下笔,爱鸟有情、养鸟有道的“我”便用欣喜的语气道出了自己的心声,并以此奠定了全文的轻松基调。“怕人”是
珍珠鸟的
突出特点,“我”把这一点放在前面说,用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”,为全文的立意找到了根基。鸟儿由“...
珍珠鸟的
资料
答:
文章
中这种满溢着爱意的描写非常多,作者用轻盈活泼、疏密有致的笔触为我们精心勾勒了
珍珠鸟的
形象,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。 2.信赖创造出美好的境界 文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的关系变化过程。全文可以分为两个部分。第一部分(第1~5段)写“我”...
关于
珍珠鸟的
诗
答:
冯骥才有《
珍珠鸟
》一文。建议你根据以下的诗歌自己尝试改写一首。《飞》 伯 辰 一部分生命看清路的险情 纷纷长出翅膀 跃向水洗的天空 有时 我们不能怪罪
鸟的
离去 这小小的身子 实在是一碰就灭 何况高空 也没有多少 风调雨顺的日子 鸟飞鸟走 在翅膀的痕迹里丢下火的啼叫 使冰冷的空气 承认身体...
关于
珍珠鸟的
资料
答:
珍珠鸟是金山珍珠的别名,学名叫斑胸草雀,也叫胁草雀、锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。珍珠鸟体长大约10厘米左右。全体羽色青蓝灰色,雌雄鸟羽色有明显的区别,易于识别。
珍珠鸟的
头部呈蓝灰色,嘴基的两侧及两眼下方,均有黑色的羽纹,眼先为白色,嘴基及眼下方黑羽之间,仿佛是眼下“泪痕”。
有关于
珍珠鸟的
资料
答:
斑胸草雀隶属雀形目、梅花鸟科、草雀属,原分布于澳洲东部和印尼东部热带森林中。中国大约在二十世纪七八十年代由澳大利亚引进,现已繁殖培育出骆驼色、白色、花色等多个品种。这种鸟羽色艳丽,体形娇小玲珑,叫声细柔,给人以美的享受,是驰名世界的人工繁育鸟。在国内有些养鸟专著将金山
珍珠
另立一种,...
读完了
珍珠鸟
这篇课文我懂得了什么?联系实际说一说
答:
读完了
珍珠鸟
这篇课文我懂得了信赖,往往创造出美好的境界。写作思路:通过事例讲述建立信赖的过程,最终确定信赖可以创造美好的境界。举例写如下:班上小宁的妈妈得病去世了,剩下爸爸和她们这对孪生姐妹,还有一个满目苍夷的家。穷人的孩子早当家。这对姐妹除了在家帮爸爸做点家务,别的时间就是玩了命地...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
珍珠鸟絮窝龙
珍珠鸟的样子描写句子
我想养一只珍珠鸟作文
珍珠鸟好词好句抄写作文网
珍珠鸟课文
珍珠鸟是一篇什么的散文
珍珠鸟是一种什么的鸟
珍珠鸟的说明文
珍珠鸟和文鸟哪个好