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朋辈辅导员工作记录
心理
辅导工作
计划
答:
我们已经建立了健全的校——院——班——寝室四级大学生心理健康教育
工作
体系,今年我们将扩充各级心理健康教育机构的力量,加强两支新队伍的建设:骨干心理
辅导员
、
朋辈
心理咨询员。 1、设立二级学院心理专管人员,重点培养骨干心理辅导员 在各个二级学院设立心理专管人员,负责主持各二级学院心理咨询室的日常工作,执行心理...
心理
辅导工作
计划
答:
我们已经建立了健全的校——院——班——寝室四级大学生心理健康教育
工作
体系,今年我们将扩充各级心理健康教育机构的力量,加强两支新队伍的建设:骨干心理
辅导员
、
朋辈
心理咨询员。 1、设立二级学院心理专管人员,重点培养骨干心理辅导员 在各个二级学院设立心理专管人员,负责主持各二级学院心理咨询室的日常工作,执行心理...
如果你是小米的班级
朋辈辅导员
你该怎么办
答:
对学生情况有一个基本了解。2、了解相关政策,切实为有需要的同学解决实际困难。3、有针对性的解决学生的个性问题,比如可以通过谈心谈话进行。4、提高班级凝聚力和向心力。可以组织学生一起郊游,参加活动等。5、最后,建立反馈机制,让学生对自己的
工作
进行评价,然后逐一改正。
心理健康教育
工作
个人总结
答:
培训中,学院心理
辅导员
老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和
工作
要求,并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题,扩展心理委员的心理知识,指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同学专心聆听、认真
记录
,收效良好。一名心理委员参加培训后说:“作为一名心理...
心理活动总结
答:
培训中,学院心理
辅导员
老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和
工作
要求,并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题,扩展心理委员的心理知识,指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。 参加培训的同学专心聆听、认真
记录
,收效良好。一名心理委员参加培训后说:“作为一名心理...
关于心理活动总结四篇
答:
培训中,学院心理
辅导员
老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和
工作
要求,并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题,扩展心理委员的心理知识,指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。 参加培训的同学专心聆听、认真
记录
,收效良好。一名心理委员参加培训后说:“作为一名心理...
心理健康主题教育系列活动方案
答:
1.开展2017-2018学年度优秀心理健康部及心理
工作
先进个人评选表彰工作 2.“5.25我爱我”系列活动 (1)“畅游心灵,倾听心语”心灵信箱 (2)“从心开始,悦纳自己”成长故事分享会 (3)“心灵相约”心理读书会 (4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙 (5)“
朋辈辅导员
,心灵好伙伴”朋辈解惑面对面 ...
什么是
朋辈辅导员
的助人技巧?
答:
什么是
朋辈辅导员
?顾名思义,朋就是朋友;辈就是同辈.“朋辈辅导员”就是指与同学这一群体处于同一等级、同一“辈分”的热心于所从事的
工作
并经过专业培训,在同学中从事咨询等工作的学生,即peer counsellor , 担任“朋辈辅导员”的都是从各个学院的各个年级选出的有热情、有能力、在同学中具有威信...
朋辈
心理
辅导
中的五个基本态度不包括?( )
答:
与专业心理辅导相比,
朋辈辅导
具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性。由同龄人担任心理
辅导员
,一是可以帮助心理辅导老师接待同学们较为简单的问题,二是相近的价值观念、经验、生活方式使得朋辈心理辅导对于社会日常生活中的心理问题而言具有非常重要的作用。朋辈心理辅导不同于一般性质的聊天,又...
学校心理
朋辈
互助联盟成员不包括什么
答:
学校心理
朋辈
互助联盟成员不包括
辅导员
老师。学校心理朋辈互助联盟成员主要是由学生组成,旨在提供同学之间的心理支持和帮助。辅导员老师通常是学校专业的心理咨询师或者心理教育
工作
者,他们的角色是提供专业的心理咨询和指导。因此,学校心理朋辈互助联盟成员不包括辅导员老师,以保证联盟成员之间的平等性和互助...
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