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杜威的思维五步教学法
教学
情境的作用体现在哪几方面?
答:
在去情境化的
教学
中,学生直接接触现成的结论,知识犹如横空出世一般突然呈现在学生面前。由于不知道知识是为了解决什么问题,以及是如何得来的,这就给学生深刻理解学习内容带来了障碍,不利于学生思维的发展。思维起始于问题而不是确定的结论。
杜威
在他的“
五步思维法
”中指出,思维活动可分为五个阶段:“...
我国常用的
教学
模式有哪些?
答:
由于教师无法对每一位学生、每一次动作和技能的练习都作出评价,因此,应当注意学生之间的相互交流和相互观摩。该模式尤其适用于以行为技能的掌握为目标的教学内容。 (5)尝试教学模式:是教授新课时,先让学生进行尝试练习,然后教师再讲解,即“先练后讲”,又称“
五步教学法
”,由我国数学教师邱学华创造...
启发式
教学
有哪些特点?为什么它是实施素质教育的理想教学方式
答:
”又引用杜威先生的“
教学
生的法子,先要使他发现疑问;查出他疑难的地方,使他想种种方法,去解决这个问题;从这些方法之中,选出顶有成效的法子,去试试看对不对;如其不对,就换个法,如其对了,再去研究一下”的话,说明启发
教学
的具体步骤。在
杜威的
基础上,陶行知归纳总结出了解决问题的...
如何设计“课堂导入型”微课?
答:
三、“课堂导入型”微课设计的
五步法
“课堂导入型”微课的设计流程 1.第一步:选择导入方法 导入有法,但无定法。教师应该熟悉各种导入方法的特点,灵活运用导入方法,根据实际
的教学
需求、教学对象,为“课堂导入型”微课选择适当的课堂导入类型,使它能很好的与课堂内容结合起来。 2.第二步:进行导入设计 根据选...
理解分析
杜威
教育哲学中的兴趣概念论文
答:
文章简要阐述了
杜威的
生活教育观:“教育即生活”,“做中学”是杜威生活教育观的具体体现,杜威生活教育观与高职院校教学改革的关系。以买卖苹果这一经济事件为例,采用杜威的“
五步思维
法”对经济学课程教学从教学内容、
教学方法
、师生关系到评价指标等方面提出了改革建议。 关键词 生活教育观经济学五步思维法 近年来,...
小学语文课堂如何实施问题式
教学法
答:
问题式教学主要是指以增强学生的问题意识,培养发现、分析及解决问题能力为目的的一种教学方法。与传统
的教学方法
相比,问题式
教学法
有效地培养了学生质疑的精神,通过已知发现未知,引导学生一步步解决问题,并于解决问题的过程中培养创新、创造与实践能力。将问题式教学法应用于小学语文课堂教学中,具体教学...
帮忙看一下教育学这几个空应该填什么,谢谢
答:
66.教学的任务?A引导学生掌握科学为文化基础知识和基础技能.B发展学生的智力,体力和创造才能C培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础67.德-赫尔巴特-五段教学法-预备.提示,联系,总结,应用-由教师在课堂内围绕书本知识而进行.美-
杜威
-
五步教学法
-困难,问题,假设,验证,结论-儿童在户外围绕活动而...
如何在语文教学中实施问题
教学法
答:
教学中所设计的问题,问题性水平高,即是指问题所包含的学生智力操作的任务比较重,具有较高的训练学生
思维
的价值。问题性水平低,即是指问题所包含的学生智力操作的任务比较轻,甚至极少包含学生智力操作的任务,具有较低的甚至根本不具有训练学生思维的价值。 近代美国教育家
杜威
提出了“
五步教学法
”:困难——问题——...
公共基础知识和教育
教学
理论,教育公共基础教育心理学?
答:
9、孔子的教学过程思想“学、
思维
、行”,是我国第一个以学为主的教学过程思想。10、《教育学》提出“博学的、审问的、慎重的、清晰的、笃行的”五步学习法。11、赫尔巴特根据“统觉团”原理,将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段。但是忽视了学生主动性和主动性的发挥。12、
杜威
《从中学》
五步教学
...
翻译一下
答:
"Five-step methodology" pays attention to the cultivation of the students' thinking ability and manipulative ability, ability of practice and thought, independent ability. "Five-step method" is the education thought and Dewey hull baht for theoretical basis, but not completely equal to ...
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