22问答网
所有问题
当前搜索:
校长如何管理课堂教学
假如我是
校长
,
怎么样
推进生命化
课堂教学
?
答:
假如你是
校长
,
怎么
推荐生命化课程的
教学
,应该按照学生的特点有针对性。
如何
进一步深化
课堂教学
改革提高课堂教学质量
答:
我们组织全部初中学校的
校长
到洋思、到杜郞口等
课堂教学
改革比较成功的学校参观学习,组织校长深入学校搞调研,校长们最终统一了思想,深刻认识到改革课堂教学的重要性,从被动听从走向主动改革,自觉地带领老师投身到了课堂教学改革中去。 (三)充分发挥教研员的主观能动性,为课堂教学改革出谋划策。 加强教研队伍建设,切实...
请问
如何
加强一对三
课堂
的
管理
?
答:
实践表明,教师适时将一些一般性要求固定下来,形成学生的课堂行为规范并严格监督执行,不仅可以提高
课堂管理
效率,避免秩序混乱,而且一旦学生适应这些规则后会形成心理上的稳定感,增强对
课堂教学
的认同感。例如,音乐课上要求学生上课时随着教师的琴声一行行列队轻轻走入教室,在音乐声中向教师问好、坐下,...
深大
校长
再次“一语惊人”?谈谈该
如何
做好一个校长!
答:
校长
要抓好教学常规
管理
。教学常规是教学的基础,抓好教学常规是提高教学质量的前提。校长要抓好教育科研,建立和完善教育科研机构和网络,强化校本教研,使教育科研在教育教学中发挥其重要作用,切实提高教育教学质量。校长要抓好
课堂教学
改革。课堂是教学的主阵地,提高教学质量的关键在于提高课堂教学效率,而...
教学校长如何
听评课
答:
流形式,化为广大教师的共识,形成统一的教育信念,使自己的教学指导思 想落实到每门学科乃至每一节课上,以便对教学工作实施有效
管理
。3.
校长
评课是大面积提高教学质量的重要措施 严格
课堂教学
的流程管理,是提高教学质量的重要环节。校长评课有利于吸收教学信息,调查教学改革发展趋势,取得领导教学的主动权...
校长怎样
评课
答:
校长
评课是大面积提高教学质量的重要措施 严格
课堂教学
的流程
管理
,是提高教学质量的重要环节。校长评课有利于吸收教学信息,调查教学改革发展趋势,取得领导教学的主动权。同时,学校领导带头深入第一线开展教学研究活动,有助于推动全校教师的教学教研工作。二、校长评课的艺术 全面认识校长评课的重要作用,是...
新时期
校长
在学校
管理
中威信的树立
答:
作为
校长
,应开放自己的课堂,把教师引进自己的课堂,提供研究现场,让教师解剖教学过程,共同探讨成功的课堂教学走向,力争给教师以示范,激活教师创新的动力。为此,我校在
课堂教学管理
中实施了“三课”制度,即“新进教师上汇报课,骨干教师上示范课,小学教育教学论文青年教师上比武课。”每学期,我带头为教师们上一节示范...
如何
抓班级
管理
促进
教学
质量提高
答:
开学初,进一步明确
教学管理
和教学工作的具体要求,严格实行教师“坐班制”强化对教师的备课、
上课
、作业批改、学生辅导、阶段测查过程管理要求,形成科学严谨的教学习惯,把学科作业训练纳入集体备课的要求,作业要立足基础,分层要求,做到当堂解决问题,点点清、段段清。 一、加强备课管理,强化一个“实”字 在07年实施模块...
浅谈
如何
提高中学教育
教学
质量
答:
教研教改要以“构建有效
课堂
”为切入点和突破口,扎实开展具有针对性和实效性的
教学
研究活动,以提高教师素质和提高教学质量为目标,形成人人参与教研,个个投入教改的良好局面。八、抓考风考纪建设,树立向评价公平要质量的意识 不端正考风考纪,教学质量评价就不公平;端正考风考纪,
校长
重视是关键。事实...
校长
教研组会议讲话
答:
二是质量重心下沉还不够。随着省市“五严十禁”等教育新政的实施,高考质量的竞争越来越表现为
课堂教学
质量的竞争,但我们还没有真正把精力投入到
教学管理
上,对课堂上存在的问题发现不及时,处置不果断,措施跟不上,管理制度不能落实到教学,教学要求不能落实到课堂。一些教师没有真正理解和认识到课堂...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜