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核舟记一字一字翻译
核舟记
中考对比文言文阅读
答:
明有奇巧人曰,王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各其情态,尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 ——魏学洢《
核舟记
》 9.填空。(4分) 甲,乙两个文段都选自清代人___编选的笔记小说《___》。甲文段以“___”字为核心,突出了民间艺人口技表演的高超;乙文段围绕“__...
左右一个木,中间两个x,大下一只手。(猜
一字
)
答:
攀[pān]一、基本释义 1、抓住东西向上爬:~登。~高。~越。~桂(古代指科举考试登第)。~折(zhé)。~附。~援。2、拉扯,拉拢,结交:~交。~扯。~谈。~亲。二、详细释义:(形声。从手,樊声。本义:拉,牵)同本义 攀,引也。——《广雅》右手攀右趾。——明· 魏学_《
核舟记
》...
《
核舟记
》教学实录第二课时
答:
这大概用了半节课的时间,然后归纳了课文中出现的几个语法现象,
一字
多义呀,通假字呀,表示数量的句子
翻译
的时候要注意的几点呀,再讲苏轼、佛印和鲁直这几个人。) 1 1 师:这节课,我们学习的这篇课文叫《
核舟记
》。 2 师“核舟”是什么东西呀? 生:就是用核刻的舟。 师:说得大致不错。(多媒体展示) 核舟...
核舟记
通假字
答:
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核舟记
>> 通假字:1卧右膝,诎右臂支船.(诎同屈,弯曲.) 2左手倚一衡木(衡同横,横着)3盖简核桃修狭者为之(简同拣,挑选)4舟首尾长八分有奇(有通又)5右手攀右趾(攀通扳,往里拉.) 一词多义1奇①明有奇巧人曰王叔远(特殊的,形容词)②周首尾长八分有奇(零数,名词)2可①高可二黍许(大约,副词)②...
核舟记
复习课时作业
答:
答: 为了配合核舟雕刻的主题“大苏泛赤壁”。四、文学常识 1、《
核舟记
》选自清朝张潮编著的《虞初新志》一书,从表达方式看,这是一篇说明文。文中点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。 2、课文中提到的“大苏”即宋朝的文学家苏轼。其中“山高月小,水落石出”是《后赤壁赋》中的句子;“清风徐来,水波...
文言文
一字
多义
答:
9.长:cháng①长度——(舟首尾长约八分有奇《
核舟记
》) ②与“短”相对——(北市买长鞭《木兰诗》) ③长久,健康——(但愿人长久《明月几时有》) ④永远——(死者长已矣《石壕吏》) ⑤zhǎng,排行最大——(木兰无长兄(《木兰诗》) ⑥zhǎng,头领——(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)10.称:①...
急急急谁有活板和
核舟记
的一词多义
答:
(4)以备一板内有重复者 连词,连接两个分句,表目的,
翻译
为“用来”(5)以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之 介词,用 3.其 (1)其法 代词,指活字版印刷的 (2)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 代词,指铁板的 (3)则以一平板按其面 代词,指排好的字模 (4)其印自落...
八年级上册《
核舟记
》教学设计
答:
《
核舟记
》一文赞美了刻舟者的精巧技艺,同时也高度赞扬了中国古代汉族劳动人民的勤劳与智慧,以下是我整理的八年级上册《核舟记》教学设计,欢迎参考阅读! 《核舟记》教学设计一 教学目标 深入理解重点字词的含义。 教学重难点 一、教学重点 理解重点字词的含义,
翻译
句子。 二、 教学难点 掌握课文的说明顺序——空...
这是关于
核舟记
的一道题
答:
《
核舟记
》的结构完整,层次清楚。第1段,先介绍和赞扬奇巧人王叔远的技艺,并说王叔远赠给他一个核舟。第2段到第5段,接着第1段的末句,
记核舟
本身以及舟上的全部情景。其中第2段记核舟的大小和形状,第3段记船头苏东坡、黄鲁直、佛印三个人的姿态和活动,第4段记船尾两个舟子的姿态和活动。3、4两段都以...
急急急谁有活板和
核舟记
的一词多义
答:
(4)以备一板内有重复者 连词,连接两个分句,表目的,
翻译
为“用来”(5)以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之 介词,用 3.其 (1)其法 代词,指活字版印刷的 (2)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 代词,指铁板的 (3)则以一平板按其面 代词,指排好的字模 (4)其印自落...
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