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检测空气中氧气含量的实验现象
用下图所示
的实验
装置可以
测定空气中氧气含量
。在一个具有刻度和可以左...
答:
(1)浓厚的白烟;右;左;4。(2)
空气中氧气的含量
约占空气体积的1/5。 (1)红磷燃烧,产生浓厚的白烟,放出大量的热,装置内的气体受热体积会膨胀,所以活塞向右滑动.反应结束后,随着温度的降低,最终完全恢复至室温后,气体的体积慢慢收缩,活塞向左滑动.由于氧气被消耗掉,氧气约占空气体...
九上用红磷
测空气中氧气含量的实验
,实验结果偏大,和实验结果偏小的原因...
答:
结果偏大的原因:①燃烧匙伸入过慢 ②弹簧夹未夹紧 偏小的原因:①红磷的量不足 ②装置漏气 ③未冷却就打开弹簧夹
怎样通过
实验测定空气中氧气的含量
答:
1、原理:红磷燃烧耗尽密闭容器中1/5体积的
氧气
, 使容器内压强减小,水面上升至瓶内大约1/5体积。反应方程式为:4P + 5O2 === 2P2O5 。2、装置图:3、可能产生的误差:
实验
后若结果偏小,可能的原因有红磷量过少 、装置气密性不好 、没有冷却到室温就打开止水夹 。实验后若结果偏大,可能...
某化学兴趣小组的同学对
空气中氧气含量的测定实验
进行探究.(1)如图...
答:
将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管;点燃酒精灯;撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;读取注射器活塞的数据;即正确的顺序为③①②④;.由于
空气中氧气的含量
约为空气体积的15,因为氧气约占空气体积的15,而试管的容积是45mL,当其内氧气被耗尽时...
常用燃烧法
测空气中氧气
的
含量的
原理的化学方程式
答:
红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2 点燃 .2P2O5;
实验
中观察到
的现象
是:红磷燃烧产生大量白烟,发出黄色火焰,放出热量;实验中气密性良好,测得
氧气含量
低可能的原因有红磷量不足、反应不充分、没有冷却至室温等;选择气体药品
测定
时选择的依据为:是否在
空气中
能燃烧,是否安全、生成物一般是固体,不能...
某同学设计了
测定空气中氧气含量的实验
装置,如图.该同学的实验步骤如下...
答:
水被压入集气瓶,进入的水量正好占据集气瓶内氧气的空间,约为集气瓶体积的五分之一;据
实验现象
可得出空气中氧气的体积分数约为五分之一;(3)因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,集气瓶内的气体没有减少,不能
测定空气中氧气的含量
,所以实验中不能用木炭代替红磷.(4)剩余的气体主要是氮气,水进入瓶内...
测定空气中氧气含量实验
步骤及原理
答:
关键词:
氧气
压强 空气 体积 1/5 在上科版的初三化学教材中有一个研究氧气在
空气中含量的实验
:该实验的具体操作步骤如下:在由两针筒组成的密闭系统内有20毫升的空气,两个针筒间连接有一段玻璃管,给装有细铜丝的玻璃管加热,等铜丝的温度升高后,交替缓缓推动两注射器活塞,来回5-6次,观察
现
...
初中化学知识点
答:
初中化学必背知识点有很多。化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化、用途、制法,以及物质变化规律的自然科学。化学与工业、农业、日常生活、医学、材料等均有十分紧密的联系。如:煤,石油和天然气燃烧后产生了二氧化碳等物质。化学研究的对象涉及物质之间的相互关系,或物质和能量之间的关联。传统的...
实验
室用右图所示的装置
测定空气中氧气的含量
,解释下列事实或
现象
答:
你应该是初学者,所以有许多可能还不能理解,即使我说了,有些可能还有困惑,选择性的理解一些吧:1、这个
实验
是
测定空气中氧气含量
,是一个比较粗的(精确度要求不是很高),它的设计思路是:让红磷把空气中的氧气反应完,当然前提是红磷必须过量(所以后面有一句:红磷剩余,想表达的就是这个意思)。...
某校化学兴趣小组就
空气中氧气的含量
进行
实验
探究,请你参与.【设计实验...
答:
【设计
实验
】第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置:(1)实验A和B的区别在于红磷的位置,而这一点与
氧气的
密度有关,由于氧气的密度大于
空气
,所以红磷在稍微低的位置更利于反应的进行,也更利于氧气的消耗,所以实验设计A更合理.(2)该实验观察到
的现象
是 红磷在装置内燃烧,发出大量白烟,同...
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