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没有了老师的教育就没有方法
如何看待“只有不会教的
老师
,
没有
教不好的学生”这句话的?
答:
坚持错误的但是美好的理想,未必是错误的。我们
的教育
战线上,有许许多多的把把“
没有
教不好的学生,只有不会教的
老师
”作为理想去奋斗的老师,我自己也是其中的一员。这种把这句错话当做理想和目标,但不愿意把这句错话当做评价我们的标准。有教不好的学生,我们会很内疚,会继续想
办法
把...
为什么有些家长总是会质疑
老师的教育方法
?
答:
一般情况下,有素养的家长会先听
老师的
意见,和老师共同商讨努力,不断校正孩子问题。有些自命不凡的家长,不正视孩子问题,总以为自已孩子很优秀,盛气凌人的态度先指责学校老师,这样的学生有家长的影响,往往退步很快,先从态度转为问题,再延伸成不良习惯,有些甚至走上犯罪。退一步说,即使质疑老师...
教育
孩子只是学校和
教师的
事,与家长无关,这句话正确吗?
答:
孩子的家庭
教育就会
忽视了,
就没有办法
了解到孩子在家庭的情况,家长也不了解孩子在学校的情况,从而导致孩子可能会出现两面派。对于家长来说,他们认为只要把自己最好的给到孩子,就能够让孩子变得特别的优秀,但是这样的想法太过于片面。二、孩子
的教育
是需要学校家长
老师
共同配合的要知道老师只能教给孩子...
没有
教不好的孩子,只有没有能力的
老师
,这句话大家怎么看?
答:
有些学生就是不爱听
老师的
话,在这个时候更多影响学生发展的是家庭教育和社会教育。而且有一些孩子沉迷于网络社会教育对孩子的影响非常的大,老师也
没有办法
扭转。所以认为孩子教不好就是老师没有能力,这种想法是有失偏颇的。家长应该坚守自己
的教育
地位有一些家长觉得自己工作很累,根本
就没
时间管孩子,...
怎样理解“
没有
教不好的学生,只有不会教的
老师
”?
答:
我便急忙解释,我有听课,但某某老师教的太难理解,我
就没
听懂。我奶奶说她现在讲一次,要是听不懂那
没办法了
,那就是你太蠢我教不好你。当场我就又气又无奈,只心里默默祈祷能学会。在奶奶简洁明了的讲解,在我认真又谨慎的听取,终于弄懂了那一道道数学题。这也属于某位
老师的
教导方式不合适我...
“
没有
教不好的学生,只有不会教的
教师
。”这句话的出处?
答:
“
没有
教不好的学生”这句话本来就是提法是片面的,就是个假命题,它是
教育
万能论的另类说法。教育主管部门绝对不会误读,心知肚明。但用这句话管
教师
,却很简单管用。于是乎谎言说了万遍竟也成真理。 “没有教不好的学生,只有不会教的
老师
”说这话如果是正确的话。那么依此推理,是不是可以说:没有不好的...
没有
教不会的学生,只有不会教的
老师
,对此你怎么看?
答:
作为一名
教师
,就是要从传道、授业、解惑三方面肩负起
教育
的责任:以高尚的师德影响学生,以渊博的知识教导学生,以和善的态度感召学生。这样,学生才能逐步成为人格健全、学业优秀、身体康健的人,成为对社会有用的栋梁之才。从这样的角度去理解,教师如果
没有
尽心尽职,没有把学生教育好、培养好,其责任...
你赞同
没有
教不好的学生,只有不会教的
老师
这句话吗?
答:
俗话说:“养不教,父之过,教不严,师之惰。”学生进
了
学校,就是进入了一所锤炼意志、锻炼品格、增长智慧的大熔炉,老师是炼钢人,学生要百炼成钢依靠的是
老师的教育
。老师的品格、知识面、智商、情商以及如何引导和教育学生,这些都决定了孩子的未来。但是当前仍然有很多老师
没有
认识到这一点,当...
如何理解
没有
教不好的学生只有不会教的
老师
这句话
答:
“
没有
教不好的学生,只有不会教的
老师
”这句话,最早是老
教育
家陈鹤琴说的。之后,被老师们广泛引用,而且出现了一些与这句话类似的说法:“没有不合格的学生,只有教不好的老师”、 “没有教不好的学生,只有不称职的老师”,等等,表达的都是同一意思。通俗一点说就是
教师
和学生是一种什么样的...
有些
老师的
说教只能感动自己,学生不为所动,对此你怎么看?
答:
序言:有一些老师说教孩子只能感动自己,而学生却不为所动,这确实是一个很正常的现象。在生活中有一些老师费心费力的去教导学生,会发现学生根本就不为所动,根本
就没有办法
理解
老师的
付出。身为学生要意识到老师在课堂当中用心的去教学生,老师感动的只有自己,而学生们是完全没有办法理解老师的辛苦...
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