22问答网
所有问题
当前搜索:
班主任严格要求学生的意义
初中
班主任要求学生
开班会的时候手背后脚并齐背挺直坐着,而且要求一动...
答:
这种坐姿,不仅为了齐整,还会预防同学们驼背、佝偻腰的不良习惯的发生。这就是要:“站有站相、坐有坐姿”的习惯养成。这要求一开始,你们可能感觉“累”,其实想一想,军训期间练“站姿”一站还不是十几分钟?这样一想,心里也就平衡了。你们很幸运,遇到了一个好的
班主任
!这样的
严格要求
同学们,在...
咋样
严格要求学生
并能提高成绩方法
答:
结合本班
学生
实际,引导学生共同制定明确的班级奋斗目标,并以此拟定相应的班级工作计划。
班主任要
经常向学生强调“目标”
的意义
,鼓舞和引导班集体为实现既定的班级目标而奋斗。当一个目标实现后,班主任要带领学生认真总结,肯定成绩,指出成绩,指出问题。及时提出新的更高的奋斗目标。 4.重视舆论。班主任应随时注意班里的...
从
班主任的
角度,谈谈如何加强
学生
日常行为规范
答:
(二)要在对学生尊重、信任的基础上提出
严格要求
,坚持不懈地对学生进行行为规范的严格要求和训练。(三)教师要以身作则,言传身教。"其身正,不令而行"。只有教师首先按行为规范的要求去做,才能指导和
要求学生
遵守**常行为规范。(四)寓行为规范的教育与训练于家庭教育中 对社会来说,家庭是一...
班主任
专业化
的含义
是什么?
答:
班主任
专业化的内涵包括以下几方面:1、学会精神关怀:班主任是全面关心学生发展的老师,包括关心
学生的
生活、健康学习、心理、道德等。2、学会班级建设:组织、管理、管理班级的知识和能力,是班主任专业化特有的主要
要求
。
浅谈
班主任
如何管理好班级
答:
关键词:班级管理 勤 放手
班主任
是班级的教育者、组织者、领导者,班主任管理好班级、组织好班集体是学校教育工作得以开展的基础。同时班集体对于培养
学生的
集体主义观念,在集体建设的过程中受教育,有重要
意义
。作为班主任,对于如何管理好班级这个问题,经过几年的班主任工作后,我总结了以下几点心得体会...
初中
班主任
怎样管理班级
答:
三、严格要求,尊重学生 作为一名
班主任
,我认为应该要对学生进行严格的'要求。教育是一门独特的艺术,因此在进行教育时也需要讲求艺术。班主任不可否认的是传授学生知识的老师,更应当是学生心灵的教师。因此,班主任不仅需要
严格要求学生
,也需要尊重学生。严格要求指的不是教师成日板着一张面孔,使得学生对...
高三的
班主任
应该是怎样的
答:
对有些学生要鼓励,有些
学生要要求严格
,有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中
班主任的
思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。为人师表为首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。 当然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育...
★《今天怎样做
班主任
》读后感
答:
其处理结果
要
让
学生
心服口服,且有教育
意义
。总之,读了《今天怎样做班主任》一书,从中明白很多
班主任的
真谛。班主任工作任重而道远,没有一成不变的方法,我们要在平时的工作和生活中留下观察、悉心思考、不断学习、与时俱进,力争做一个让自己满意、学校满意、家长满意、社会满意的班主任老师。
班主任
管理班级的原则是什么
答:
2、自主参与原则
班主任
在发挥自身的主导作用、进行常规管理的同时,也应发挥
学生的
主体作用,是班级成员在班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级全程管理,发扬管理民主。3、教管结合原则 是指把班级的教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。具体地说,就是班级管理者对学生既
要
坚持正面引导,...
什么是
班主任
素质的重要组成部分,是班主任情感态度价值观的具体体现
答:
因此
班主任
在工作时,不论是批评
学生
,表扬学生还是其它工作方面,都
要
给学生一种真实的感受,让学生体会到你的爱无处不在,关爱学生、尊重学生、信任学生、理解学生,用真诚和爱和学生交流,心与心的交流,缩短了学生与班主任之间的距离。这样学生愿意接近班主任,并愿与班主任讲心里话,班主任在与学生交住的过程中逐步赢得了...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜