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皮亚杰理论的主要观点
皮亚杰
认为,心理发展的真正原因是主体通过动作对客体适应。
答:
心理发展包含两种过程:一种是“渐进论”的观点,即认为从婴儿到成人的心理发展是一个逐渐积累的连续量变过程。另一种是“阶段论”
的观点
,即认为个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非连续过程。
皮亚杰
著名的儿童认知发展阶段
理论
:1、意识前期阶段(0-2岁)...
道德认知发展阶段论
的主要
代表人物是
答:
道德认知发展阶段论
的主要
代表人物是:柯尔伯格。劳伦斯·科尔伯格(Lawrence Kohlberg ,October 25, 1927 – January 19, 1987)美国儿童发展心理学家。他继承并发展了
皮亚杰
的道德发展
理论
,着重研究儿童道德认知的发展,提出了“道德发展阶段”理论,在国际心理学界、教育界引起了很大反响。在当代心理学界...
认知重建
理论
是什么,代表任务有哪些?
答:
皮亚杰的理论
充满唯物辩证法,他坚持从内因和外因相互作用
的观点
来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。建构主义和认知重建理论可以说没有什么联系,区别很大,两者说的都不是一个领域。建构主义关注的是人的心理发展...
什么是学生认知发展价值
答:
三、埃里克森的心理社会发展理论及其教育意义?一、埃里克森心理社会发展
理论的主要观点
:儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机,每一个危机都涉及到一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突...
心理学简介
答:
在接下来的漫长时间内,无数的专家学者用实践和实验不断丰富了心理学的内涵,提出了发展心理学等著名
理论
,并将心理学延伸至教育及其他各个方面。 二、心理学
主要
流派及
观点
1、构造主义 构造主义心理学 是19世纪末心理学成为一门独立的实验科学以后,出现于欧美的第一个 心理学派 ,它与相继出现构造主义的 机能...
当代心理学
的主要理论
流派有哪些
答:
行为主义学派在1913-1930年是最早期行为主义时期,代表人物为华生,认为人类的行为都是后天习得的,环境决定了一个人的行为模式。1930年起出现了新行为主义
理论
,代表人物是托尔曼、斯金纳。它否定了早期主义的极端
观点
并认为个体所受刺激与为反应之间存在需求变量、中间变量和操作性反射条件。格式塔学派创于...
心理学
的主要
代表人物和其
观点
有哪些?
答:
并做了一系列的动物实验加以证明;斯金纳重视强化与惩罚在行为塑造上的作用,而班杜拉则强调了社会学习
的重要
性,他们被看作是新行为主义代表。\x0d\x0a认知心理学派,起源于
皮亚杰
以及斯滕伯格,但他们都是教育学家。真正的代表人物奈赛尔,重点研究人的认知过程,在他们看来刺激与反应之中还有一个认知...
什么是多元智力
理论
?
答:
一、加德纳多元智力
理论的基本
涵义 传统的智商(IQ)理论和
皮亚杰
的认知发展理论都认为,智力是以语言能力和数理-逻辑能力为核心的、以整合方式存在的一种能力。近十几年来,西方不少心理学家在批评上述两种理论的基础上提出了人不仅具有多种智力,而且人的多种智力都与具体的认知领域或知识范畴紧密相关而独立存在的
观点
。
皮亚杰
提出的认知发展
理论
不包括下面哪个阶段
答:
其
基本
特征是:一是绝对遵从父母、权威者或年龄较大的人。儿童认为服从权威就是“好”,不听话就是“坏”。二是对规则本身的尊重和顺从,即把人们规定的规则,看作是固定的,不可变更的。
皮亚杰
将这一结构称为道德的实在论。 第二,从行为的物质后果来判断一种行为的好坏,而不是根据主观动机来...
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