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皮亚杰理论的主要观点
去集中化是
皮亚杰
哪一个阶段
答:
按照
皮亚杰的观点
,一个儿童解决守恒问题的能力依赖于三个
基本
原因的理解:同一性、补偿性和可逆性。随着对同一性的完全的掌握,儿童知道,假如没有东西被增加或取走,物质是相同的。随着对补偿性的理解,儿童知道一个方向外观上的变化能够在另一个方向的变化来补偿。也就是说,假如玻璃杯里面的液体要...
青少年的心理有哪些特点
答:
当与伙伴们分享他们的
观点
、认知和经验后个人神化将会减退,他们会发现自己是一单个的人,而并非独特。 三、青少年心理发育的
理论
特点 关于青春期心理发育的理论方法有三种是较公认的。以生理成熟过程为基础,把其余的发展过程看做是派生的,或者是与其有联系的,这种方法称为生理发生法。把
主要
的注意力放在社会化过程...
教育心理学知识的类型
答:
知识点:学习动机的种类,动机
理论
中关于动机
的基本观点
及代表人物 概念:学习动机,耶克斯-多德森定律、成就动机 问答题:1、马斯洛的需要层次理论;2、学习动机的归因理论;3、学习动机的培养与激发。 第十一章 知识点:布卢姆的教学目标分类,加涅的教学目标分类,马杰的行为目标三要素,教学评价的类型. 概念:教学设计,教学...
《游戏论》作业
答:
1什么叫转换理论?答:此
理论的观点
来自于
皮亚杰
,强调幼儿在游戏中的表征特性。Smilansky认为游戏的转换是改进游戏层次所必需的(合作关系、语言行为与游戏持续力是其它
的重要
因素)。在评估转换行为的品质时,须考虑四个问题:(1)幼儿是假装成另一个人,而不是自己吗?(2)幼儿所要假装的角色与他们自己不...
心理学中提到的泛灵论指的是什么?
答:
这个
理论主要
聚焦于幼儿发展阶段的早期认知阶段,特别是3至6岁的儿童,他们正处于从单纯的感知世界向理解抽象概念转变的关键时期。在这个阶段,他们对世界的理解并非基于逻辑和理性,而是深受感性和直觉的影响,其中最显著的表现就是对万物皆有生命的信念。泛灵论的核心
观点
是,孩子们在这个年龄阶段认为,所有...
皮亚杰
思维发展四个阶段的特点
答:
皮亚杰的
认知发展
理论
分为四个阶段,每个阶段都有其独特的特点。以下是这四个阶段的详细描述:1. 感知运动阶段(出生至2岁)这个阶段相当于婴儿期,儿童
主要
通过感官和运动来探索世界,他们的认知活动还没有语言和表象的参与。2. 前运算阶段(2至7岁)在这个阶段,儿童开始出现象征性机能,能够摆脱对...
皮亚杰
道德发展阶段
理论
口诀是什么?
答:
1、
皮亚杰
道德发展阶段
理论的
口诀是:“敢牵巨星”。这代表道德发展的五个阶段,按顺序记忆为:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。2、通过记忆不同年龄段结束时间,可以反向推出对应的道德发展阶段。口诀“爱奇艺”帮助记忆:2岁结束感知运动阶段,“奇”代表7岁结束前运算阶段,“艺...
如何看待
皮亚杰
和维果茨基在
理论
上的分歧,你更倾向于谁
答:
在
理论
上的分歧呢,更倾向于自己所能表达的一个运维和自己想要的一个结果而已
皮亚杰
儿童认知发展
理论
及其对当代教育的启示
答:
关键词:皮亚杰;儿童认知发展理论;教育启示一、皮亚杰的儿童认知发展
理论的主要观点皮亚杰
认为儿童心理结构的发展涉及图式、同化、顺应和平衡。其中图式是核心概念,是指动作的结构或组织,这些动作在相同或类似环境中由于不断重复而得到迁移或概括。主体之所以会对环境因素的刺激做出不同的反应,是因为主体的...
言语发展的影响因素有
答:
语言发展的理论 语言发展理论是解释年幼儿童如何在短短的几年内掌握了非常复杂的语言法则的理论,由于学者们所持观点不同,而有不同的理论,派别
主要理论
派,分别有如下三种:(1)先天成熟理论:先天成熟
理论的主要观点
是强调,先天因素对言语发展的决定作用。他们认为儿童语言的发展决定与成熟,所以也称...
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