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皮亚杰的主要思想
皮亚杰的
认知理论有什么样的特点?
答:
数学和逻辑学
皮亚杰
运用数理逻辑中的运算、对称、可逆等概念来研究儿童思维的发展,并用符号逻辑作探讨形式运算阶段思维过程的特点。他认为有了符号逻辑工具,就像掌握了统计学一样。对心理学的研究有
重要
帮助。格式塔心理学 皮亚杰认同格式塔心理学的整体论
思想
,但也认为其探讨的认识的结构因素,是“没有...
皮亚杰
认知发展理论的内容是什么?
视频时间 06:55
皮亚杰
观点含科学教育的观点分析
答:
二
皮亚杰
认知发展阶段的理论对于教学上的启示是多方面的,
主要
有二:一是学生认知发展阶段特征制约教学,教学必须适应学生的认知发展;二是教学又可以作为学生认知发展的一个有效条件,促进学生认知水平的提高。这两方面是相辅相成的,适应是基础,促进是目的。1. 教学适应学生认知的发展皮亚杰指出:“智力在一切阶段上都是把...
皮亚杰
认为影响儿童心理发展的根本因素
答:
5、社会因素:虽然
皮亚杰的
理论主要关注儿童的认知发展,但他也承认社会因素在儿童发展中的作用。他认为,社会互动和社会环境可以激发儿童的思维和认知发展。皮亚杰的教育
思想
1、教育
的主要
目的是促进儿童智力的发展 皮亚杰还为,培养儿童思想能力的重心是培养创造性和批判能力。他反对传统教学中教师向学生传授...
...招聘公共基础知识:维果斯基的发展观与
皮亚杰的
发展观的异同点...
答:
第二,提出心理发展观,即心理发展是个体的心理自出生到成年,在环境与教育的影响下,在低级心理机能基础上,逐渐向高级机能转化的过程。第三,提出智力发展内化学说。最后,着重研究了教学与发展,提出“最近发展区”的
思想
。2.皮亚杰:
皮亚杰的
理论
主要
集中在几个方面:第一,提出了一套完整的、富有辩证...
皮亚杰的
理论的基本内容及其评价
答:
前运算阶段,儿童动作内化具有
重要
意义.为说明内化,皮亚杰举过一个例子:有一次皮亚杰带着3岁的女儿去探望一个朋友,
皮亚杰的
这位朋友家也有一个1岁多的小男孩,正放在婴儿围栏(Playpen)中独自嬉玩,嬉玩过程中婴儿突然跌倒在地下,紧接着便愤怒而大声地哭叫起来.当时皮亚杰的女儿惊奇地看到这情景,口中喃喃有声.三天后...
皮亚杰
和维果斯基(维果茨基)的异同是什么?
答:
相同点:1、都偏爱机能主义。
皮亚杰
认为科学
思想
也是生物适应的高级形式,维果茨基更是把他的理论的研究对象规定为“高级心理机能的发展过程”。2、共同偏爱格式塔心理学并寻找各自的超越途径。皮亚杰把格式塔誉之为“最引人注目的”、“很有启发性的”。维果茨认为格式塔心理学是“现代心理学极
重要
的派别...
皮亚杰
提出的教育原则
答:
▲
皮亚杰
了解过儿童心理学或学过认知发展理论的人应该都了解过这个人,他叫让·皮亚杰(Jean Piaget)。他是瑞士著名的心理学家、教育家和哲学家,曾还被称为与苏格拉底、弗洛伊德和爱因斯坦齐名
的思想
文化巨人。皮亚杰最早的时候,其实既不是学心理学的,也不是学教育学的,而是学习生物学的。他先后获得生物学和哲学博士...
皮亚杰
是谁?
答:
▲
皮亚杰
了解过儿童心理学或学过认知发展理论的人应该都了解过这个人,他叫让·皮亚杰(Jean Piaget)。他是瑞士著名的心理学家、教育家和哲学家,曾还被称为与苏格拉底、弗洛伊德和爱因斯坦齐名
的思想
文化巨人。皮亚杰最早的时候,其实既不是学心理学的,也不是学教育学的,而是学习生物学的。他先后获得生物学和哲学博士...
皮亚杰
认为人类智慧的最高表现形式是
答:
皮亚杰的
著作是人类
思想
史上一座丰富的宝库,他一生中共发表了五十多本着作,撰写的文章更是多不胜数。皮亚杰的名言:知识不是客体的复制品,也不是主体心中既存之先前形式的意识。由生物的观点来看,它是有机体和环境间之互动形成的知觉建构;由认知的观点来看,它是思维和其客体间之互动形成的知觉建构。
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