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知识和技能的区别
如何理解
知识
,
技能
和才干?
答:
(a)知道是什么的
知识
(Know - what),主要是叙述事实方面的知识;(
知识
,
技能
,技术
的区别
与联系是什么?
答:
操作
技能的
形成,依赖于机体运动的反馈信息;而心智技能则是通过操作活动模式的内化才形成的。能力则是学习者对学到的
知识和技能
经过内化的产物,是使活动顺利完成的个性心理特征 知识是技能和能力的基础,知识和技能又是能力的基础。但只有那些能够广泛应用和迁移的知识和技能,才能转化成为能力(冯忠良,...
技能的
本质是什么,它与
知识
的联系
和区别
是什么?
答:
陈述性知识)、做什么及怎么做(程序性知识)等问题,即知与不知的问题;技能学习所要解决的是完成活动要求的动作会不会及熟练不熟练的问题,即会不会做及做得怎么样的问题。(3)
知识和技能
联系紧密,广义的知识将心智技能和认知策略也包含其中,泛指人们所获得的经验,
技能的
获得要以知识获得为基础。
知识与技能的
概念
答:
2.技能与知识的关系 (1)陈述性
知识与技能
陈述性知识的学习
与技能的
学习不同,但陈述性知识是技能的起点。陈述性知识的学习目的在于形成较宽泛的知识背景,不一定能立刻被应用到解决问题中,但对理解和解决问题起到帮助。而技能的学习是为了完成某种任务而进行,不要求对整个知识的来龙去脉和相关概念有...
专业
知识和
专业
技能
这两个词语之间的差别是什么
答:
专业知识和专业技能都是指专业,主要差别还是在
知识和技能的
差异;专业知识是理论的、自己主观上能掌握多少知识;而专业技能则需要将理论知识运用到实践,将知识转化为技能;专业技能需要专业理论的指导,而专业理论也需要通过专业技能来体现;但是有专业理论的,如果不会运用理论,不能转化为实践,那么也不...
知识
,
技能
,态度和综合素质培训
的区别
答:
知识技能
态度是培训目标分类设定的常用区分方式,是一种分析性思维的体现。知识包括陈述性或事实性的知识,与概念性的知识。事实性的知识,是人对客观世界的镜像反应,很少加入主观加工,具有“客观性”和“唯一性”。如北京是中华人民共和国首都,属于事实性的知识;概念性的知识,来自人认识客观世界形成的...
专业
技能
与专业
知识的区别
是什么
答:
2、参加成人教育途径。比如上电大、业大,或者报考当地高校的成人教育、远程教育、函授教育等,都是提高知识素质的好途径。3、参加专业培训途径。专业技术人员经常有各种针对本专业技术的专业培训机会,既能获得知识素质,又能及时了解专业和技术的更新。专业
技能
与专业
知识的区别
:专业技能是与岗位相关的技能...
如何理解教学目标中的
知识
、
技能
、情感三维
答:
常用引导词:感受、喜爱、乐于、感悟、喜欢等。3、能力(技能)目标:感知动作、运动协调、动作
技能的
发展由感知动作、运动协调和运动技能诸目标组成。可以理解为动作发展的运用。常用引导词:学会、掌握、提高等。
知识
、能力(动作)、情感三大目标的侧重点不同:(1)知识目标体现在知识性层面上,比如认识...
知识的
学习与动作
技能的
学习有哪些本质
的区别
答:
广义的
知识
泛指人们所获得的一切知识经验,其中也包含解决问题的程序或操作规则。狭义的知识仅指个体获得的对世界的描述和解释,不包括解决问题的程序或操作规则等调控经验。具体地说,知识包括四大类:知什么(know-what)──掌握事实;知为什么(know-why)──理解科学和其他原理;知怎样(know-how)──做事的
技能
;知谁(...
能力和
知识
,
技能
三者间
的区别
和联系
答:
能力和
知识
,
技能
三者间
的区别
和联系 能力是一个人处理各种事或者各种工作的体现。知识是一个人从理论到实践具备的认知。技能是一个人从事某种技术工作的能力。三者联系紧密,缺一不可。
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