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科学理性主义
西方现代心理学的主要流派有哪些
答:
认知心理学派的理论含有辩证法的因素,对反对行为主义的机械论、弗洛伊德主义的非
理性主义
有积极的意义,对扩大心理学的研究方法、促进心理学的现代化、发展人工智能和计算机
科学
等均有贡献,而且成为当前心理学研究的主要方向。但他们把人的心理看成是计算机的信息加工系统加以研究,在心理学界依然存在争论。 (六)人本主义...
经验
主义
的解释
答:
一方面,
理性主义
者认为,知识仅仅存在于一个完美的独立世界之中。我们感觉到的世界,只是对于完美的知识世界所隐约透露的神秘影像的复制,这种复制可能正确也可能错误,所以感性认识处在不确定的状态之中,其认识的成果也只是一些摇曳的幻影而已。另一方面,理性主义者也往往轻视实践,贬低
科学
的价值。由于科学...
高中历史中:人文
主义
,文艺复兴,宗教改革,启蒙思想有什么区别,经常把这...
答:
(1)背景:随着17、18世纪欧洲 资本主义经济 的发展,资产阶级力量壮大,英国资产阶级革命的成功,自然
科学
巨大发展,为启蒙思想提供了基础。启蒙运动的是17、18世纪资产阶级 发动的反封建 思想解放运动,是对文艺复兴人文精神 的继承和发扬,启蒙思想的核心是
理性主义
,最大特点是 崇尚理性,其实质是 ...
请阐述波普尔的批判
理性主义
的观点,其对
科学
理论的发展有怎样的启示...
答:
卡尔·波普是一位英籍
科学
哲学家,批判
理性主义
的创始人.波普是在本世纪三十年代以《研究的逻辑》(后来的英译本改名为《科学发现的逻辑》)一书跻身于国际学术界的.在这本书里,他系统地提出了一种科学观.波普认为任何一种科学理论都不过是某种猜想或假设,其中必然潜藏着错误,即使它能够暂时逃脱实验的检验,但终有一天...
哲学三大流派有哪些?
答:
法国自由主义:卢梭等 英国经验主义:培根、洛克、休谟 大陆唯理派:笛卡尔 德国古典哲学:康德、黑格尔 4 现代 马克思主义 非
理性主义
:叔本华、尼采 存在主义:海德格尔、萨特 (美国的)实用主义(马赫)、生命哲学、
科学
哲学(波普尔、库恩)中国 1 先秦 儒家:孔子、荀子 墨家:墨子 名家 法家:韩非 ...
论文:胡塞尔在什么意义上是
理性主义
者
答:
这样一种对
理性主义
的解构恰恰根据于同出一门现象学的海德格尔。为什么胡塞尔现象学所呼唤来的并不是理性主义的再生,而恰恰是理性主义的进一步衰弱? 胡塞尔所追求的目标始终如一,这就是为任何一门
科学
奠定基础,为一切实践规范寻求根据。但是,他为此目标所创立的现象学却不断变化。在他前期,现象学仅仅是一种方法,...
苏格拉底的
理性主义
指的是什么?
答:
“
理性主义
的哲学流派,其基本信念就是,对世界的认识必须借助理性才能获得,感觉经验本质上是不可靠的,与其说它是认识的源泉,不如说是谬误的源泉。自此,理性主义成为最持久的西方哲学传统之一,其黄金时代横跨17、18世纪。最早期的哲学家、亦即前苏格拉底的哲学家的基本问题是:“存在着什么?”“世界是由什么构成?”苏格...
什么是尼采
主义
和民粹主义?
答:
尼采
主义
:通俗意义上讲就是从极端中解放尼采 民粹主义(Populism,又译平民主义)的原文涵义是个中性的单字,固然民粹有可能对社会产生负面的影响,但没有必要把它看成本质的恶,否则极可能会误解民粹的意涵。
你知道体现乐观
理性主义
的教师培训方式的是?
答:
教师教育中的传授模式是以一种乐观的
理性主义
和
科学主义
假设为其前提的,即只要教师掌握了一定的理论科学知识和教育理论知识,他们就能够向其他的人传授这些知识并在传授这些知识的过程中应付各种现实问题和复杂变化的情境。只要每一个学生掌握了教师所传授的知识,他们就可以在日后无限期地加以利用。这种教育...
波普尔,批判
理性主义
——伟大的思想21
答:
“批判
理性主义
”这个词听着有点高深,其实就是两句话:“人类有理性,理性有局限。”在波普尔看来,我们人类是一种“问题求解”的动物,无论是
科学
研究还是社会活动,都是这个模式:遇到问题,寻求解决方案,找到方案获得进展,但在解决方案中又会诞生新的问题。这个“问题求解”之旅就永远没有终点,是...
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