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策字的古今词义的变化
文言文实词选一选
答:
【实词】实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题.实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是
词义的古今变化
,三是词性的活用.【虚词】虚词没有...
文言与文言文
答:
文言文现象是指在文言文里面出现的特殊句式、实词虚词的用法、
古今异义
、通假字、词类活用等现象.一、古今异义[1] 1、基本词:这类词
古今词义
没
有什么变化
,容易理解.如人、马、日、月、山、水等. 2、一般词(这是记忆的重点) (1)变词.这类词字形不同,读音不同,意思相同.如:古文叫“冠”,现在叫“帽子”...
文言文方法缩
答:
掌握文言实词,主要从以下四个方面入手:一词多义、
古今异义
(
词义的
扩大、词义的缩小、词义的转移、感 *** 彩
的变化
等)、通假字、词类的活用(名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等)。虚词着重掌握的有:之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等,其中出现...
古代汉语的
词义
微殊指的是什么?
答:
4. 词义特征差:词义内部的某些细节特征发生变化,使得古义和今义在具体语境下的使用有了微妙的区别。总的来说,“词义微殊”强调的是
古今词义
之间并非发生根本性的断裂或转换,而是有某种程度上的延续和发展中
的变化
。在学习古代汉语时,理解和掌握这些微小的差异对于正确解读古典文献具有重要意义。
初中文言文考试重点范围
答:
(三)古今异义。 语言,特别是它的词汇,总是处在不断变化之中,随着时代的变化、历史的变迁,古今词汇及其意义有了明显的差异,对于初中学生来说,了解
古今词义的变化
,掌握常用实词的变迁情况,对于读懂文言文是有极大的帮助的,古今词义变化有下列几种情况: 1. 词义扩大。“再”古义为“第二次”,如“一鼓作气,再而...
...中
词义
往往产生扩大、缩小、转移和感情色彩
的变化
。下列字分别是属于...
答:
理——扩大了。理最初的意思是,治玉也。顺玉之文而剖析之。后来转变为治理;管理的意思。朕——缩小了。秦以前,就是我的意思。不论尊卑,皆自称朕。秦之后成了皇帝专属的自称。兵——转移。兵最初的意思是兵器,战斗器械。后来成为战士的意思。谤——感情色彩
变化
。最初就是责备的意思,没有恶意...
文言文阅读文言实词tt祖孙恋
答:
1. 阅读下面文言文,完成下列各题汉中程文矩妻者,同郡李法之姊也,字 (1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和
古今异义
,能结合具体语境来准确辨析即可.A:解释正确;B:或:有的人.故此项解释不正确;C:解释正确;D:解释正确.故选:B.(2)...
购
的古今词义变化
答:
购:古文写作 这是一个形声字,“贝”表示与钱财有关,“冓”表示读音。它的本义是“悬赏征求”。《说文解字》:购,以财有所求也。(意思是用财物做报酬来求取某种事物。)如《史记·项羽本纪》:“吾闻汉购我头千金。”后来,由“悬赏征求”逐渐演变为“出钱收购”,进一步演变为“买”。它...
八年级上册语文古文中的词类活用、一词多义、
古今异义
答:
(四)
古今异义
类型 例句 古义 今义 出处 词义转移 芳草鲜美 鲜艳美丽 指食物的味道好 《桃花源记》词义转移 屋舍俨然 整齐的样子 好象 《桃花源记》词义转移 阡陌交通 交错相通 运输、邮电事业的总称 《桃花源记》词义转移 悉如外人 桃花源以外的世人 没有血缘关系的人 《桃花源记》词义转移...
记承天寺夜游 古文整理 如通假字有: 等等
答:
回答:一 七――九年级背诵篇目 1孔子语录《论语》八则 2鱼我所欲也孟子 3生于忧患,死于安乐孟子 4曹刿论战左传5邹忌讽齐王纳谏战国
策
6出师表诸葛亮7桃花源记陶潜8三峡郦道元9杂说韩愈10陋室铭刘禹锡11小石潭记柳宗元12岳阳楼记范仲淹13醉翁亭记欧阳修14爱莲说周敦颐15记承天寺夜游苏轼16送东阳马生序宋濂...
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