22问答网
所有问题
当前搜索:
简述建构主义的观点
什么是
建构主义
理论 建构主义理论是什么
答:
2、
建构主义的
最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和外因相互作用
的观点
来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。3、建构...
建构主义
是一种什么思想?
答:
建构主义的
最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和外因相互作用
的观点
来研究儿童的认知发展。他认为儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部...
建构主义的
核心
观点
答:
知识是个体和社会建构的,也是发展的 在传统知识观那里,知识应该表征一个现存的、孤立的、独立于认识者的真实世界,而且只有当这种知识正确反映那个真实世界时,才被认为是真实的。
建构主义
认为,对知识的真正理解只能是由每个学习者基于自身的经验背景、知识积累等个体因素而建构起来,且与不同情况下的建构...
...构建主义,认知主义,行为主义,联结
主义的
基本
观点
答:
1、
建构主义
学习理论认为学习的过程是学习者主动建构知识的过程,“学习是建构内在心理表征的过程,学习者并不是把知识从外界搬到记忆中,而是以原有的经验为基础,通过与外界的相互作用来建构新的理解”(D.J.Cunnighan,1991)。因此学习活动不是由教师单纯向学生传递知识,也不是学生被动地接受信息的过程...
什么叫构建
主义
学说
答:
学生们对知识的理解并不存在唯一标准,而是依据自己的经验背景,以自己的方式建构对知识的理解,对于世界的认知和赋予意义由每个人自己决定。基于上述
观点
,
建构主义
学习理论认为学习应具备五个基本特征:(1)学习的目标:深层理解。学习目标是获得知识的意义。但目标不是从外部由他人设定,而是形成于学习过程...
什么是
建构主义
者的学习观?
答:
最后,思维外显化和精致化:明确自己的 思路与
观点
并表达出来,并提供足够的证据,进行自我解释。促进学生的反思监控,提高思维和学习活动的质量。3、学习的情境性:
建构主义
强调学习、知识和智慧的情境性,认为知识是不可能脱离活动情境而抽象地存在的,学习应该与情境化的社会实践活动结合起来。相对于传统...
建构主义
什么?
结构主义
又是什么?(包括代表人物,理论,
观点
)谢谢
答:
建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。
建构主义的
提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。结构主义(structuralism),发端于...
试述建构主义
学习理论的主要
观点
及其对小学教育改革的启示
答:
建构自己的理解,而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变,所以学习并不简单是信息的积累,它同时包含由于新、旧经验的冲突而引发的观念转变和结构重组。学习过程并不简单是信息的输入、存储和提取,而是新旧经验之间的双向的相互作用过程。因此,
建构主义
又与认知
主义的
信息加工论有所不同。
简述建构主义
学习理论及其基本学习观
答:
建构主义的
教学观由于,建构主义强调学习的主动性、社会性和情境性,因此,建构主义对学习和教学提出了许多新的见解,主要有: 1.由于事物的意义并非完全独立于我们而存在,而是源于我们的建构,每个人都是以自己的方式去理解事物的某些方面,因而教学要增进学生之间的合作,使学生看到那些与他
观点
不同观点的基础。因此,合作...
建构主义
理论代表人物有哪些?
答:
皮亚杰关于
建构主义的
基本
观点
是,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展的。儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程:同化与顺应 同化是指个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内的过程,顺应是指个体的认知结构因外部刺激的影响而发生...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜