22问答网
所有问题
当前搜索:
简述斯宾塞提出的教育原则和方法
教育
价值教育价值概念的历史考察
答:
教育价值的概念有着悠久的历史,最早可追溯到19世纪的英国。实证主义哲学家、社会学家和教育理论家
斯宾塞
在其著作《教育论》中
提出了
"什么知识最有价值"这一核心议题,他认为所有知识都有其价值,但价值的大小有所差异。这引发
了教育
界对教育价值问题的深入探讨,尤其在美国和德国得到了广泛的关注。在美国...
在西方教育史上,第一次明确
提出了
智育、德育和体育的概念
的教育
家是...
答:
【答案】:B 在西方教育史上,
斯宾塞
第一次明确
提出了
智育、德育和体育的概念,并把包括智、德、体三方面
的教育
作为完整的教育体系,进行充分的论述, 丰富了人类对教育本质和内容的认识。
德育
原则
,作为名词解释,怎么答,这是一道考研题
答:
【德育
原则
】:1、导向性原则:德育教育有方向;2、疏导性原则:因势利导,讲明道理,循循善诱,以理服人;3、尊重学生与严格要求学生相结合原则:尊重信任,严格要求;4、教育的一致性与连贯性相结合原则;5、因材施教原则:注重个别差异,采取不同措施;6、集体
教育与
个别教育相结合原则;7、长善...
00467课程与教学论2
答:
7.赞可夫在实验研究的过程中逐步形成、在对实验工作进行理论概括时定型的
原则
:以高难度进行的原则 8.提出为“完满生活”作准备:斯宾塞 9.
斯宾塞提出
“什么知识最有价值”的命题,所
提出的
问题属于:课程选择 10.“示范”属于:提示型教学
方法
11.一项课程变革计划能否成功实施取决于课程变革的特征、学校的特征、外部环境...
在外国
教育
史上什么是以倡导科学教育而著称的
答:
在外国教育史上
斯宾塞
是以倡导科学教育而著称的。外国教育史是指外国教育方面的历史,分为外国古代教育、中世纪教育、外国近代教育、外国现代教育四个时期。时间跨度达3000年左右。外国古代教育,包括原始社会
的教育
、东方文明古国的教育、古希腊的教育、古罗马的教育。中世纪教育包括中世纪的西欧、拜占廷与...
...重视实科教育
的教育
家是( )。 A.卢梭B.
斯宾塞
答:
【答案】:B
斯宾塞
著有《
教育
论》,他反对思辨,主张科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证
的方法
来研究知识的价值问题,认为直接保全自己的知识最有价值,其次是间接保全自己的知识,其他的知识价值次第下降。在教学方法方面,主张启发学生学习的自觉性,反对形式主义的教学。
在西方教育史上,第一次明确
提出了
智育、德育和体育的概念
的教育
家是...
答:
【答案】:B 在西方教育史上,
斯宾塞
第一次明确
提出了
智育、德育和体育的概念,并把包括智、德、体三方面
的教育
作为完整的教育体系,进行充分的论述, 丰富了人类对教育本质和内容的认识。
下列选项中,人物和观点对应正确的是( )。
答:
提出教育
性教学
原则
、传统三中心和“四阶段教学”理论等。而提倡自然主义教育思想的是卢梭。与题干不符,排除。D项:康德是第一个把教育学作为一门课程在大学里讲授的人,著作是《康德论教育》。而把课程作为专业术语提了出来的是
斯宾塞
。与题干不符,排除。故正确答案为B。
教育
知识与能力
答:
斯宾塞
:英国教育家,最早提出“什么知识最有价值”,代表作《教学论》,提出“教育是为幸福生活做准备”。 乌申斯基:苏联教育家,代表作《人是教育的对象》,将教育学称作艺术。【艺术对象】 9.德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”,其代表作《普通教育学》标志着规范教育学的建立,
提出了教育
性
原则
(教学永远具有...
明确
提出教育
是为“完美的生活”做准备
的教育
家是( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是教育学人物与观点相对应。
斯宾塞
的著作是《教育论》,书中他主张教育的目的应切合实际需要,从多方面为人的物质与精神生活作准备,认为“为我们的完满生活作准备是教育应尽的职责”。因此,题干中
提出教育
是为“完美的生活”做准备
的教育
家是斯宾塞。B项正确。故正确答案为B...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜