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简述群体与团体的关系
谈谈公共关系三大要素之间
的关系
答:
(4)互利性组织。这是一种以组织内部成员间互获利益为目标的组织,这类组织追求的是组织内部成员之间的互惠互利,如政党、工会组织、职业
团体
(学会、协会、研究会等)、宗教团体。2.公众 公众是特指公共
关系
对象,即与公共关系主体发联系及相互作用的个人、
群体
或组织。公众具有同质性、多样性、相关性、...
团队
建设的目的是什么
答:
问题一:
团队
建设
有什么
意义? 它最大的意义所在就是能充分发挥和调动团队所有成员的集体智慧,提升团队成员的凝聚力,为共同的目标一起努力、一起思考, *** 团队成员间的优秀点子,取长补短,通过
集体的
努力来完成同一目标,并做到几近完美。 问题二:团队建设是什么意思 简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的...
本会
团体的
三种模式分别针对哪些人群并提供哪些服务?
答:
1. 心理教育与预防模式(体验式
团体
心理教育)针对健康人群,以心理科学学习、自我探索和预防策略为核心,涵盖企业、学校、社区和军队等。目标是通过互动教育提升
群体的
心理健康水平。2. 心理咨询与成长模式(表达性艺术团体心理成长)针对心理亚健康群体,如亲子
关系
、夫妻关系问题等,通过艺术表达帮助个体探索...
集体
力量与个人力量
的关系
?
答:
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障;保障个人利益是
集体的
责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果;集体应充分尊重和保护个人利益,个人应该积极关心和维护集体利益。集体是一种组织形式
团体
,具拥有一定的活动范围,共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益...
班级组织结构中有正式
群体和
什么群体
答:
按
群体
成员之间
的关系
,群体可分为“初级群体”和“次级群体”两种。初级群体是指相对原始萌生,有亲密人际关系、浓厚感情色彩的
团体
,如家庭、亲朋好友等。次级群体是后天形成,有特定目的和规划的团体,如企业、社会组织、和学校等。扩展知识 班级的正式结构与非正式结构:班干部、小组长、小组一般成员。...
公共
关系
的基本特征?
答:
一、广泛性 公共
关系
的广泛性包含两层意思:一层意思是公共关系存在于主体的任何行为和过程中,即公共关系无处不在,无时不在,贯穿于主体的整个生存和发展过程中;另一层意思指的是其公众的广泛性。因为公共关系的对象可以是任何个人、
群体和
组织,既可以是已经与主体发生关系的任何公众,也可以是将要...
怎样带领
团队
?
答:
一是要求
团队的
领导要采取民主的方式,让团队的成员敢于表达自己的意见,积极参与组织的决策。二是建立良好的信息沟通渠道。让员工有地方、有时间、有机会向领导反映问题,互通信息,化解矛盾。三是建立健全奖励及激励机制。个人奖励
和集体
奖励具有不同的作用,集体奖励可以增强团队的凝聚力,会使成员意识到...
公共
关系
的组织功能与社会价值
答:
公共
关系
对社会组织起作用的同时,也促使了社会环境的优化,促进了社会的和谐。主要表现在:促使社会互动环境的优化。社会互动是指社会上人与人、
群体与
群体之间的交往和相互作用。公共关系涉及群体与群体、群体与个人以及社会人际问的互动,它通过沟通社会信息、协调社会行为、净化社会风气来实现对社会互动环境...
共青团、少先队组织属于( )。
答:
它是同伴
关系
的一种重要形式,例如,班
集体
里面三五个学生组成的小
团体
。与题干不符,排除。D项:松散
群体
是正式群体在发展过程中的一个阶段,是指学生在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容。少先队、共青团具有共同的活动目的和任务。与题干不符,排除。故正确答案为A。
公共
关系
的基本特征
答:
3. 动态性:公众并非静止不变,而是一个开放的系统,处于持续的变化和发展过程中。组织所面对的公众性质,如性质、形式、数量、范围等,会随着主体条件、外部环境的变化而变化。这些变化可能导致公共
关系
的目标、策略、方法等也需要相应调整。4. 多样性:公众的存在形式多种多样,包括个人、
群体
、
团体
、...
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