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经典历史问题
看完《科举》这个纪录片的观后感
答:
如此富有戏剧性的历史细节,《科举》又怎能舍弃呢?有一组数据似乎可以说明
问题
,纪录片《科举》共搭建古代场景84个,租用和制作陈设道具一万余件,动用演员1500余人次,共拍摄117场情景再现,将
经典历史
场面一一再现出来。当然,我们的情景再现是有态度的,那就是在讲述故事的同时,告诉观众,哪些属于坊间...
物理学史上的两朵乌云是什么?
答:
但是,从瑞利——金斯公式推出,在短波区(紫外光区)随着波长的变短,辐射强度可以无止境地增加,这和实验数据相差十万八千里,是根本不可能的。所以这个失败被埃伦菲斯特称为“紫外灾难”。它的失败无可怀疑地表明
经典
物理学理论在黑体辐射
问题
上的失败,所以这也是整个经典物理学的“灾难”。
历史
背景 在...
经济学有哪些
经典问题
答:
少顷,男忍不住,央求动一下,女不肯。男:动一下给猪两头。女同意。男动了七次停下,女问为何不动?男说:完事了~~~女:...天亮后,男低著头赶2头猪赶集去了...北大导师评论:要结合企业自身规模进行谨慎投资,谨防资金链断裂
问题
对一个
经典
经济学案例的分析 ...
当代大学生怎么对待
历史
虚无主义?
答:
历史虚无主义作为一种非马克思主义的思潮,在高校学生中有一定的市场,扰乱了一部分大学生的思想,不利于我们培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。这种思潮对我国大学生的影响具体有以下几个方面:(一)历史虚无主义干扰大学生对
历史问题
的认知由于历史虚无主义者的观点具有颠覆性,往往能给大学生带来新鲜感...
繁荣发展( ),首先要解决文艺为什么人的
问题
,这是一个根本的问题、原则的...
答:
理论内涵 新时代特色社会主义文艺思想,坚持问题意识,直面现实问题,破解文艺难题,针对文艺创作中存在的“浮躁”问题,抄袭模仿、千篇一律,机械化生产、快餐式消费问题。调侃崇高、扭曲
经典
、颠覆
历史问题
,网络文艺发展带来的巨大变革问题等等,均提出了一系列面对现实、贴近实际、回应期待的思想观点,创造出...
经济学有哪些
经典问题
答:
少顷,男忍不住,央求动一下,女不肯。男:动一下给猪两头。女同意。男动了七次停下,女问为何不动?男说:完事了~~~女:...天亮后,男低著头赶2头猪赶集去了...北大导师评论:要结合企业自身规模进行谨慎投资,谨防资金链断裂
问题
对一个
经典
经济学案例的分析 ...
论怎样提高学生对
历史
的学习兴趣
答:
“
历史
习题在书上都能找到答案,不会的就翻书呗!个别论述题,书上没有答案,就是学了我也不会啊”。学生的这番话真是让人哭笑不得,但从中可以发现学生学习存在严重的被动性,对老师灌输的理论和方法也是被动接受,遇到
问题
不愿意动脑筋,不善于发现问题总结思想,是非论断自有老师裁决。2 提高中学生历史学习...
历史
教学如何体现新课改理念
答:
高中
历史
新课程突破了以往历史课程内容的编写体系,课程结构依据“古今贯通、中外关联”的原则,对老教材的历史知识体系进行了重新整合,以专题的形式构建了高中历史教学的新体系。这既避免了与初中历史课程的简单重复,也有利于学生综合分析
问题
能力的提高。新课程体系要求高中历史教师必须更新和改变陈旧、落后...
怎样把高中
历史学
到顶尖?
答:
1. 系统性学习:高中
历史
知识非常丰富,要成为历史学科的顶尖者,需要系统地学习整个学科并建立知识框架。可以参考教材、补充阅读相关资料、听老师讲解等方式去进行系统性的学习。2. 深度理解:仅有死记硬背是远远不够的,需要深刻理解每一个历史事件和人物之间的关联。可以从多个角度去思考
问题
,比如社会...
求 读后感 关于任何一本近现代史的书
答:
我们现在面对的
问题
大多可以从
历史
上找到经验或教训,这对于我们今后的为人处世是非常有意义的。 学史使人明智,历史总是惊人的相似的。以史为镜,可知兴替矣。 《中国近现代史纲要》课的思想政治教育的性质规定了在《中国近现代史纲要》课程中要突出弘扬民族精神和爱国主义,强化大学生对民族的历史责任感和历史使命感...
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