22问答网
所有问题
当前搜索:
经典历史问题
什么是
历史
形态
视频时间 02:22
秦始皇的
历史
是什么?
视频时间 00:57
活页文选2011第五期旗帜鲜明的反对虚无主义-怎样看待辛亥革命后中国一百...
答:
怎么看待中国这100年的
历史
?这是一个非常严肃的
问题
。历史是现实的一面镜子,现实是历史的延续。只有正确地认识历史,才能真正做到“面向未来,继往开来”;如果不能正确地认识历史,只能作出错误的判断,误导现实的发展。 一、坚持什么样的历史观 当前,社会上绝大多数人对中国百年历史的认识是比较客观和实事求是的,但是...
研究女人是个很难的
问题
在西方音乐史上哪个时期
答:
索莉在文章中提出的
问题
涉及传统历史研究过于关注“伟大人物”和“伟大作品”的问题,认为
历史学
家注重的是音乐的新奇性和对后世的影响以及将它们纳入
经典
曲目的能力。这也就造成了历史研究对女性作品的忽视。而今,索菲·德林克本人被视为女性音乐学和性别研究的先驱,而《女性与音乐》也被视为早期女性音乐研究的重要...
历史
中的意义
答:
(三)从社会
历史
的整体联系和具体过程中认识和把握历史创造者及其活动 唯物史观在考察历史创造者
问题
时坚持了如下原则:首先,唯物史观立足于整体的社会历史过程来探究历史创造者问题.其次,唯物史观从社会历史发展的必然性人手来考察和说明历史创造者及其活动.最后,唯物史观从人与历史关系的不同层次上考察人们历史活动的作用...
李诡祖的
历史
记载
答:
李诡祖的封号
问题
,
历史
可考的至少有四次之多。第一次,五代时期天成元年(926年)明宗皇帝李嗣源赠封为“神君增福相公”;第二次,即第二年,天成二年(927年),明宗皇帝又加封为“增福灵德侯”;第三次,是在元朝天历二年(1329年)元文宗赠封为“福善平施公”;第四次,明朝建立后,“明兴晋祀名宦,仍唐封”。前...
大陆有哪些不错的
历史
剧?
视频时间 00:36
如何提高
历史
学科的综合概括能力
答:
学生经过认真阅读、思考,分析得出了秦始皇采用郡县制原因,从而培养和提高了学生解析历史材料题的能力。不仅如此,而且还培养了学生透过现象把握
历史问题
本质的能力。在学生阅读中教师因时利导,指道提取和概括历史信息。针对课文中的小字部分需要我们设计一些问题让学生思考来归纳回答。如《五四爱国运动》关于袁世凯和日本签订...
我们为什么学习
历史
答:
因为无知,因为不了解
历史
,不了解前人当年如何开创历史,不了解后人应当如何承接历史——于是我们忘记了过去太多美好的事情,秦的统一、汉的繁盛、唐的富强,当年的风流人物、千古英雄,还有多少人记得?近代以来中国落后挨打,就是没有吸取历史的教训;而今天,历史虚无主义甚嚣尘上,将恶毒的攻击强加在...
关于作文:可从中国上下五千年文化,国学,儒家文化等,题目和内容,差不多...
答:
不重演文革
历史
,必须正视文革历史。人的自然化与人的社会化,面对自然环境破坏,面对自然资源枯竭的命运。科学发展观如何处理环境破坏,资源枯竭是人的
问题
。环境破坏是世界共命慧的问题。资源枯竭是国家独命慧的问题。科学不是万能。自然不是科学所能了事。唯物主义科学的发展和无穷尽的经济消耗是人类社会...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜