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综合实践活动指定领域
初二学生去潍坊坊子区
实践
基地有哪些课程啊?信息课有几节,一节多长时间...
答:
2、课程的基本内容:基地课程主要由
综合实践活动指定领域
、综合实践活动非指定领域和学科领域等三部分组成。 综合实践活动指定领域的主要内容包括研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践、信息技术教育。 综合实践活动非指定领域的主要内容包括班(团、队)活动、基地传统活动、学生同伴间的交往活动、学生的心理健康...
小学阶段
综合
与
实践领域
主要以什么的形式让学生感悟自然界和生活中的...
答:
小学阶段综合与
实践领域
主要以互动合作式、自主探究式、教师指导式的形式让学生感悟自然界和生活中的数学。1、互动合作式指
综合实践活动
课程的一种师生合作互动的实施形式及其策略。双向互动、情意交流合作参与是互动式的基本特征。强调与倡导实施活动的参与者做到信息情感的双向交流传递,过程的参与指导与互动...
综合实践活动
实施的本质是什么?
答:
由国家统一制定课程标准或指导纲要,地方教育管理部门根据地方差异加以指导,学校根据相应的课程资源,进行校本开发和实施。《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称为《纲要》)明确指出
综合实践活动
课的内容主要包括:研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育以及信息技术教育。以上四大
指定领域
的内容...
什么是
综合实践活动
?
答:
(一)坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力
综合实践活动
的开发与实施要以学生的直接经验或体验为基础,将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,充分发挥学生的主动性和积极性,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动,在活动中发展创新精神和实践能力。(二)面向学生完整的生活
领域
,为学生提供开放的...
综合
与
实践领域
的主题
活动
评价和项目
答:
主题活动评价和项目能够培养学生的综合素质和创新能力。综合与
实践领域
的主题活动往往要求学生在团队合作中完成一项任务或解决一个问题。
综合实践活动
的特点 1、综合性:对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合,体现科学、艺术、道德的内在整合。2、实践性:综合实践活动课程的展开往往以各种...
如何结合地方特色开展课程学习
综合实践
课
答:
根据猎德文化和学校资源,围绕
综合实践活动
课程的三大主线、四大
指定领域
和非指定领域内容,制定如下综合实践活动课程结构、内容、实施计划。1.学校整体
活动领域
的规划根据学生发展需要,结合儿童生活实际,我校对开发猎德村文化资源的整体规划如表1所示: 表1:开发猎德文化综合实践活动课程资源学校整体规划活动领域可能的主题说明...
如何利用地域文化开展
综合实践活动
答:
利用猎德村资源,开展
综合实践活动
,承继猎德村本土文化。(二)规划课程资源校本开发方案 根据猎德文化和学校资源,围绕综合实践活动课程的三大主线、四大
指定领域
和非指定领域内容,制定如下综合实践活动课程结构、内容、实施计划。1.学校整体
活动领域
的规划 根据学生发展需要,结合儿童生活实际,我校对开发猎德...
综合实践活动
主题方案主要包括哪些内容
答:
4.课程内容安排 课程内容是
综合实践活动
课程规划的重点。综合实践活动课程内容的选择首先应关注学生的兴趣和需求,充分考虑学校的环境与资源特点。在课程内容的组织和安排上,要考虑四大要素的融合方式及如何有效整合包括班团队活动在内的非
指定领域
的活动,再按照学生的生活经验、认知水平和能力特点,分年级或...
小学阶段
综合
与
实践领域
主要是以什么的形式让学生感悟自然界和生活中...
答:
小学阶段综合与
实践领域
主要是以
综合实践
的形式让学生感悟自然界。一、注重实践,提高学生实际应用能力。小学数学的“综合与实践”适动应该是以实践为主导,多通过
实践活动
来启发孩子对数学的理解和应用能力。让孩子们在实践中发现问题,探究规律,得到启发,提高实际应用能力。二、注重情感的培养,让学生感受...
综合实践活动
课什么时候开始开设?
答:
4、信息技术教育 中小学信息技术教育是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的学习领域,是
综合实践活动
课程中以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性和探究性为特征的基本学习领域之一。除上述
指定领域
以外,综合实践活动还包括大量非指定领域,如:班团队...
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