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综合实践活动的领域有哪些
综合实践
课的主要内容
答:
(一)坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力
综合实践活动的
开发与实施要以学生的直接经验或体验为基础,将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,充分发挥学生的主动性和积极性,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动,在活动中发展创新精神和实践能力。(二)面向学生完整的生活
领域
,为学生提供开放的...
在
综合实践
课中主要以
哪些
形式开展?
答:
小学阶段综合与
实践领域
主要以互动合作式、自主探究式、教师指导式等形式开展。一、互动合作式。1、指
综合实践活动
课程的一种师生合作互动的实施形式及其策略。双向互动、情意交流合作参与是互动式的基本特征。强调与倡导实施
活动的
参与者做到信息情感的双向交流传递,过程的参与指导与互动合作。2、可采取
包括
...
什么是
综合实践活动
?
答:
(一)坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力
综合实践活动的
开发与实施要以学生的直接经验或体验为基础,将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,充分发挥学生的主动性和积极性,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动,在活动中发展创新精神和实践能力。(二)面向学生完整的生活
领域
,为学生提供开放的...
综合
与
实践活动
课
有哪些
形式?
答:
小学阶段综合与
实践领域
主要以互动合作式、自主探究式、教师指导式等形式开展。一、互动合作式。1、指
综合实践活动
课程的一种师生合作互动的实施形式及其策略。双向互动、情意交流合作参与是互动式的基本特征。强调与倡导实施
活动的
参与者做到信息情感的双向交流传递,过程的参与指导与互动合作。2、可采取
包括
...
自主
实践活动的
内容
有哪些
?
答:
(一)坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力
综合实践活动的
开发与实施要以学生的直接经验或体验为基础,将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,充分发挥学生的主动性和积极性,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动,在活动中发展创新精神和实践能力。(二)面向学生完整的生活
领域
,为学生提供开放的...
如何在小学
综合实践活动
课程中实施项目学习?
答:
上述内容答案如下:
综合
与
实践领域的
教学
活动
,以解决实际问题为重点,以跨学科主题学习为主,以真实问题为载体,适当采取主题活动或项目学习的方式呈现,通过综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题,着力培养学生的创新意识、实践能力、社会担当等综合品质。(1)明确教学目标 主题活动教学是跨学科背景...
综合
与
实践活动的
开展
有哪些
形式?
答:
小学阶段综合与
实践领域
主要以互动合作式、自主探究式、教师指导式等形式开展。一、互动合作式。1、指
综合实践活动
课程的一种师生合作互动的实施形式及其策略。双向互动、情意交流合作参与是互动式的基本特征。强调与倡导实施
活动的
参与者做到信息情感的双向交流传递,过程的参与指导与互动合作。2、可采取
包括
...
综合实践活动的
意义
答:
综合活动
课程,是在教师的引导下,密切联系学生的生活实际让学生自主进行
综合实践活动
,
包括
研究性学习,社会服务,社区实践以及信息技术教育等活动。活动多种主题,多种途径,多种形式,它的复合性是来源于学生,各级社会
实践活动的
深入认识和发展的过程。意义:在于可以帮助学生获得实际生活的经验,学生通过...
什么是
综合实践
答:
是一种独立于“学科课程”之外的课程形态,它不是其他课程的辅助或附庸,而是与其他课程具有等价与互补性、有着自己独特教育功能的课程形态,它代表着我国基础教育
领域
课程体系结构性的突破。作为一种独立形态的课程,
综合实践活动
课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,强调以学生的经验、社会实际...
综合实践活动
课程是什么课程
答:
(二)是一种实践性课程
综合实践活动
课程尤其注重学生多样化的实践性学习方式,转变学生那种单一的以知识传授为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动,强调多样化的实践性学习。(三)向学生生活
领域
延伸 综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限,在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和...
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